春暖花开，万物复苏，阅读是一种美好的遇见。翻开书本，去触摸这世间的美好，邂逅一份温暖的感动。春光美如斯，正是读书时，期待那缕缕书香，温暖心田。
“书香浸润童年，阅读点亮童心”
亲子共读，是陪伴孩子的好方式，可以促进亲子间的情感交流，建立亲密、和谐的亲子关系，在家长的陪伴下，用小眼睛看大世界，在书海中漫步，在书香中成长。
让我们一起走进阅读的世界吧！
爸爸妈妈们纷纷放下手机和工作，与孩子一起“以书会友”，一起漫步书中，看白雪公主跳舞，听青蛙王子唱歌，看太阳笑眯眯，看星星眨眼睛……嗅着纸页上散发的油墨香，看着顽皮的风娃娃吹开书页，一起踏进美妙的殿堂，共同感受快乐的阅读。
教师分享读书心得
一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以精华一个人的美好心灵。在我们的心底，总有这样一本书，它就像一滴清水浸润我们的心灵，折射出来自心灵深处的光芒。在你寂寞时，书会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进！
小班幼儿绘本阅读的指导策略
1.根据幼儿的兴趣特点，为幼儿选择感兴趣的绘本故事。
2.为幼儿选择背景插图色彩鲜艳的图画书；选择故事内容简单、情节生动有趣，有悬念的故事；选择贴近幼儿生活的生活类图书；选择适合小班幼儿认知发展水平的认知类图书；选择不同材质的图书，激发幼儿的阅读兴趣；绘本故事运用一些重复性的语言，适合小班孩子进行模仿阅读；提供字少，图画多的绘本故事。
3.为幼儿营造温馨、舒适的阅读环境。
中班幼儿绘本阅读的指导策略
1.选择合适的绘本：图画选择色彩要鲜艳；内容选择要从孩子生活实际出发。
2.营造阅读环境，激发阅读兴趣。
3.精读、细读，引导幼儿深入观察绘画图。
4.鼓励幼儿大胆想象，深入地阅读绘本，根据题目或封面，大胆预测故事的可能；根据生活经验，合理地开展想象。
大班幼儿绘本阅读的指导策略
1.重视幼儿的独立阅读。
2.重视幼儿的口语表达和语言交流能力。
3.为幼儿提供绘本：故事内容富有情节悬念；提供多层次、不同种类的书籍。
4.给幼儿提供和他人交流交往的机会。
陪伴是最好的爱，陪伴也是最好的教育；高质量的有效陪伴，是送给孩子最好的礼物，营造浓厚的书香校园氛围，激发幼儿对阅读的兴趣，是我们每一位家长和老师的责任，为了促进孩子全面健康地成长，一起加油吧！