春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为进一步深化课堂教学改革，优化课堂教学模式,加强教师之间的交流和学习,我校于4月18日举行了教学开放日研讨活动。
课堂精彩呈现
语文
莫美婷老师带领着一年级的孩子为我们展示了一节别有生趣的语文课——《动物儿歌》。莫老师深知语文教学中“读、品、练”的重要性，她结合低年级的学习特点，紧抓“读”这个环节，设计各种形式的读来引导学生感受这首动物儿歌的趣味，为落实自主、合作、探究的学习方式，莫老师大胆放手，将课堂归还给学生，让他们成为课堂的主人，教学效果明显。
数学
江健英老师执教的是人教版一年级下册《找规律》。江老师精心准备，课堂精彩纷呈。课之伊始，江老师以游戏环节导入，激发了学生浓厚的学习兴趣。课堂中，江老师大胆放手，引导学生在猜测、观察、探究中发现规律；并积极开展小组交流合作，充分体现了以学生为本的教学理念。江老师精心设计了极具趣味性、操作性、创造性的练习，让孩子们在玩中学，学中获，在轻松融洽的课堂氛围中，发现事物的排列规律，掌握课堂知识。
英语
刘浩佳老师执教的课例《When is the art show?》A Let’s talk展示出扎实的基本功。首先，教师创设与对话相关的情景，设计超越文本、创新文本的教学活动，以幽默风趣的话语引导学生积极参与到课堂活动中。课堂上，刘老师巧妙地运用微信聊天的方式，让学生帮助张鹏设计劳动节派对，接着以special days为下面所教授的Let’s talk 部分做铺垫，层层深入引出课文内容，最后以小组合作的方式让学生进行角色扮演，给予学生思考、综合运用语言的机会，从而全面提升学生的综合口语能力。
音乐
孙芷琼老师执教的《木瓜恰恰恰》是一首来自印度尼西亚的儿童歌曲，曲调活泼欢快，歌词中的热带水果以及独特的伦巴曲风“恰恰恰”让整首歌曲充满热情。孙芷琼老师运用节奏律动让学生有了更大的学习兴趣，整堂课的气氛热烈欢乐，环节层层递进，鼓励他们充分表现音乐情绪，展示了音乐教学的独特魅力。
研讨交流
教而不研则浅。观课后，各科组开门纳谏，深入互动，畅所欲言，如琢如磨，大放异彩。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
撰稿：潘东娣、吴丹冰、李敏静、孙芷琼
编辑：潘东娣
摄影：各科组
一审：饶英桃
二审：李爱玲
三审：祝锦元