立足学习者，生长学习力 ——四会市贞山街道中心小学教研教学开放日活动

　　为进一步加强贞山街道教研片内各学科教学经验交流，促进教师专业素养提升，推动“双减 ”背景下“提质增效”课堂向纵深发展，4月21日，我校承办了以“立足学习者，生长学习力”为主题的教研片教学开放日活动。

        本次我校承担教研片的语文、数学、音乐等6节公开课，兄弟学校各学科教师们齐聚一堂，共同切磋，相互学习，可谓精彩纷呈，收获满满。

　　黎飞悦老师执教的统编版二年级语文下册《雷雨》，重视学生的亲身体会，创设情境，让学生观察，在情境中体会、感受。黎老师的这节课从整体入手，先对课文进行整体感知，让学生明白了雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，再深入到雨前、雨中和雨后的顺序学习课文。教学主线非常清晰。并且紧扣雷雨前、中、后的特点进行设问，如雷雨前给你怎样的感觉？雷雨中问“这是一场怎样的雨？”雷雨后的景象是怎样的？这样设问，比较符合低年级年龄特征，有益于促使学生展开积极的思维活动。

         江健英老师带来的五年级数学下册的《通分》，新课伊始，教师从比较大小（同分子分数的比较、同分母分数的比较），这些旧知识与本节课的内容紧紧的联系在一起，起到铺垫作用，为新课的学习伏下较好的一笔。课堂上，江老师非常注重学生发散思维的培养，当学生在尝试比较异分母分数大小的时候，鼓励学生用不同的方法比较，并大胆质疑，在比较中优化方法。“授人以鱼，不如授人以渔”，这正是我们所要教给学生的。

　　刘浩佳老师为我们展示的是三年级英语下册《Unit3 A Let’s spell》。 课堂首次尝试利用原创绘本故事贯穿整个课堂，运用语篇教学的形式融入语音教学。教学手段多种形式呈现课堂，有竞争机制，歌曲，游戏，小组活动等多种激发学生兴趣的活动。课堂气氛活跃，激发了学生学习英语的兴趣。让学生乐中学，学有所得。

　　学会尊重是树立正确价值观的需要。邵莹老师执教的《学会尊重》，从课前的学生问好引入，让学生自主说出“尊重”这一主题，然后循序渐进、由浅入深地引导学生进入教学活动。本课将教学重点放在“尊重自己”，充分利用教材上刘菲的故事，置换角色引导学生帮助刘菲找优点、鼓励刘菲，让学生在潜移默化中学会反思，发现自己的优点，相信自己的价值。最后，通过“好脾气”先生的故事和情境判断，让学生在两难情境中学会尊重自己。

　　赖晓瑜老师用她活泼、轻快的语调带孩子们走进《吃瓜果的人》。教师课前通过网络收集人物表情的图片，到教学课件展示精美的水果图片和吃水果的有趣表情，更能加深学生的感知认识；通过小组合作、共同完成美术作品，感受吃水果的人物夸张、有趣表情，体验合作的快乐。

　   体育不仅可以锻炼学生的体质，还能促进学生心智发展。华世豪老师为大家带来了一节体育引领水平课——《立定跳远》，根据一年级学生活泼好动、喜欢小动物的心理特征，课中教师采用了主题式情景教学对小青蛙跳过障碍物进行了模仿 。以游戏活动贯穿教学的全过程，使学生始终乐于沉浸游戏中，很好地达到了学中玩、玩中学的学习效果。

　　在集体评课环节，市教师发展中心祝发新、许惠英、李丽谊三位专家和各位老师们进行了畅所欲言的交流。从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂的亮点以及待改善的地方，真诚的提出了自己的教学设想。

        课堂既是一门技术，也是一门艺术。相信在贞山街道中心小学各位老师不断实践的过程中，不断追寻理想课堂教学中，我们能看到更多贞山街道中心小学教育的风景，让贞山街道中心小学学生享受到更有意义的教育幸福。

撰稿：饶英桃    潘东娣

编辑：潘东娣

拍摄：官燕玲、雷秀金、李敏静、陈姿妙、冼嘉豪

校对：卢幼琴、曾菊芳

审核：祝锦元、罗雪容