把要记忆的内容记在小卡片上，随时随地记忆
眼看着学校的月考就要进行了，黄博学校也要组织一次测试，表兄弟俩都投入到了紧张的复习当中。前三天，他们都是复习历史，可是三天过去了，小博说他已经记住了三章的知识点，而我家孩子却只记住了一章的内容。
虽然说，一个是初一的历史知识，一个是高一的历史知识，难度不一样，但是信息量都差不多。为什么差距会这么大呢?
我正要问，小博从口袋里拿出了自己一堆小卡片，说:“我的秘诀就是这些小卡片。”我接过来一看，这些小卡片上密密麻麻的都是一些历史知识点。怪不得小博在中考中历史获得了98分的好成绩。
关于学习，小博说最重要的就是时刻总结、时刻复习。他经常将自己课上、课后遇到的不懂的或生疏的知识点记在小卡片上。这些小卡片上有单词、有定理，也有他曾经犯过的错误，甚至还有作文中的佳句。小博认为，学习就是要抓牢知识点，比如，历史这门学科的特点就是知识点多、琐碎，要想在学习中脱颖而出，就要掌握更多的知识点。抓住了知识点，也就抓住了开启历史之门的“金钥匙”。
“那你都是什么时间看这些小卡片呢?是上课的时候吗?”听表哥讲述时，孩子也提出了自己的疑问。
“当然不是了，小卡片的好处就是你可以利用别人休息、坐车甚至是上洗手间的时间去学习，因为它方便携带、小巧实用，尤其是在考试之前拿出来翻一翻，强化一下这些知识，就会觉得心里很踏实。小卡片上的知识点有许多，虽然很零散但是具有针对性。”
“怪不得呢!那我也要做自己的小卡片!”孩子迫不及待地说。
学习是一个需要长时间、一点一滴积累知识的过程。家长要教会孩子利用零散的时间去记忆零散的知识，不间断地去学习，才能够通过量的积累达到质的飞跃。在这一过程中，将零散的知识点记忆在小卡片上，随时随地去翻看、学习，是一个 很好的累积知识的方法。
学习中，孩子们经常要记忆许多东西，对于政治、历史、地理等系统性很强的学科知识，必须要有相对完整和充足的时间来进行阅读、记忆。但诸如英语单词、语法、数学定理、公式，语文语音、词语、标点等基础知识，如果把这些零散的知识写在小卡片上，随身携带，在零散的时间里去记忆，那么将是最有效率的学习方法。
零散时间主要是指上学或放学的路上、课间休息、吃饭时、坐车时，甚至走路时等。有些同学看不起这些零散的时间，认为这点儿时间根本做不了什么事儿。
确实，在零散的时间里，基本上无法完成重要的事情。但是争取时间、善于利用时间是高效学习的保证。“聚沙成塔，集腋成裘”，将零散的时间合理地运用到学习上，那么哪怕微小的量的积累也会带来质的飞跃。
在明白了时间的宝贵后，如何充分利用零散的时间进行学习就成了摆在学习面前的首要问题。制作小卡片，将零散的知识点记在小卡片上应该是解决这一问题的首选途径。利用小巧方便的小卡片进行学习，可以充分利用时间，在零散的时间里看一点、学一点、记一点，积累一点，长期坚持必然会让自己受益匣浅。
在紧张的学习过程中，学生们可以支配的时间并不充格。所以，要充分利用好身边的零散时间去学习。当然， 在零散的时间进行大规模学习那也是不观实的，因此要学会利用资源、利用工具，将零败的知识点记在小卡片上，随身携带、随时查看，才能不断地超越自我，实现学习上质的飞跃。
那么，怎样利用好知识小卡片呢?首先要坚持制作。家长们应该指导孩子坚持制作小卡片，对自己严格要求。犯的错误必须及时整理在小卡片上，用零散的时间去理解、修正;遇到难懂的知识点，也必须立刻写在小卡片上，用零散的时间去巩固、记忆；遇到新词、新定理，更要迅速记录在小卡片上，用零散的时间去快速掌握。此外，小卡片也不一定是放在兜里、随身携带，它也可以贴到任何一个容易看到的地方，比如自己的床头、写字台、卧室门上等，最重要的是多留心记忆。
小卡片要根据自身的学习情况、学习特点随时更新，要多总结、多思考、多记录，把从课本中学到的最有价值的内容(同时结合自己的最新想法)记在小卡片上，这样才能迅速提高学习效率。已经制作的小卡片，在已经被掌握或者有更新的内容出现时就应该暂时 “撤出”，为新知识、新内容腾出空间。随时更新的小卡片要与自己的学习进度相适应、相一致，以保证新知识被快速掌握。当然，在掌握新知识的同时，也不能抛弃旧知识，那些已经掌握的小卡片不要着急丢进垃圾桶，要保存好它们，定期回顾，为新知识的融会贯通创造条件。
需要注意的是，制作小卡片是讲究方法的。因为小卡片具有小巧、灵活、便于携带但又存在一定局限的特点，所以记在其上的内容必须简洁，重点必须突出。小卡片上的内容不要求全面详尽(而且也很难做到全面详尽)，最重要的是一语中的、一目了然，必要时还可以配上适当的图表方便记忆。
在设计小卡片时，还要注意:对于特别容易遗忘或者是特别重要的关键词，应该用大一号的字体或醒目的颜色标示出来，这样才更清晰，记忆起来才会更准确、更轻松。