多总结，把学到的知识穿成“串”
升入初一后，孩子面对的科目越来越多，这让许多孩子都倍感“头疼”。其实，初一的学习并没有那么可怕，只要你找对了方法，那么学习就不是难事。
我家和米兰家住得近，孩子和米兰也常在一起写作业。 虽然同样都是初一的学生，面对同样的压力，但是一直以来，米兰写作业显得轻松，我家孩子却显得压力重重。而且米兰的每门成绩都很不错，尤其是对孩子来说最难学的英语。每当两个人一起写作业的时候，米兰总是又快又准确地将英语作业做完，而我家孩子用了很长时间也还是做不好，而且准确率也没有米兰高。
看着米兰优哉游哉的样子，我不禁问道:“米兰，我看你平时和我家孩子用在学习上的时间差不多啊!为什么你学习英语会这么轻松呢?”米兰笑着说:“因为我有‘秘密武器’啊!”
孩子一听，忙问:“什么‘秘密武器’啊?”
米兰拿出了一本小本子，里面密密麻麻记录的全是英语学习中最重要的知识点，孩子看了这个小本子之后说:“哇!米兰，真是没有想到啊!你居然能够想到这个方法。”
米兰得意地说;“是啊，其实这个是我刚开始学习英语的时候做的。你也知道，英语里面各种语法太多了，既然记不住，就要想办法。我发现只要将这些知识点总结在一起，看的时候就会方便许多。”
我说:“怪不得你英语成绩现在越来越好!原来是在课后下苦功了啊!”
之后，孩子也为自己准备了一本总结手册，将所有自己不熟悉的知识点都总结在了这本总结手册中。慢慢地，孩子的英语成绩也提高了。
学习本来就是一件十分复杂的事情。但是，若找到了方法，不管多么复杂的事情都会变得简单。就像英语学习，每个人都有不同的学习方法。毕竟英语和其他学科不一样，这种知识点繁多的学科不仅需要多做题，还需要多总结。
对于英语的学习方法，许多学生都是上课认真听讲，课后认真完成老师布置的作业，遇到不会的知识点要么翻书，要么查阅笔记，尤其是在综合做题的时候，翻书和查阅笔记的频率更是严重，好像只要不翻书就不会做题一样。这样不仅无法记牢，还浪费了时间和精力。那么，怎样做才能够省时、省力呢?这就要靠自己总结知识点了。
有人认为总结知识点是件浪费时间的事情，但是，如果不去总结，又怎么会知晓自己最薄弱的地方在哪里呢?总结其实比学习的过程还要重要。懂得总结知识，才能够将知识 “吃透”。
对于知识的总结，不能停留在表面上，也就是不能只将书本知识挪到本子上，这样的总结毫无意义。所谓的总结，是在自己理解吃透之后进行的，并且在总结时要尽可能地全面。比如说，英语中的现在进行时，从字面上理解，就是“目前正在发生着的动作”，表示动作发生的时间是“现在”，而这个动作目前的状态是“正在进行中”。所谓的”正在进行中”，指的是谈到这件事的时候，这个动作还正在进行。至于这个动作是什么时候开始的、什么时候会停下来，我们都不需要注意。所以，“正在进行时”的事件，可能已发生了好几年了，也可能只发生了几分钟，但都仍然在进行中一这才是 “正在进行时”的关键所在。它是一件持续进行的事情，这样一点一点地进行总结，将与这一知识点相联系的所有内容都总结上去，不仅能够加深印象，在今后的复习中也更容易理解其中的意义。
总结可以运用摘要式的总结方法，摘取相美知识点的重点内容，将原文“浓缩”，用简明扼要的文字呈现出来，这是一种较为简单、易于掌握的总结方式，可以将一本厚书变为几页薄纸。还可以运用提纲式的总结方法，将相关的知识点、重要内容按照一定的系统归类，用简练的文字呈现出来。
当然了，无论是哪种总结方法，一定要保证重点突出，能反映出相关概念规律间的联系与区别，呈现出知识网络，并且力求简明扼要，一目了然。总之，要通过对知识和方法的总结，让知识更加整体化、有序化、条理化、系统化、网络化，更便于记忆和理解。