小课题的研究有序开展和推进，首先进行研究课的授课的是冯建芳老师，于2023年3月15日早上第三节课，带领她授课的班级和课题为《利用气垫导轨测量速度和加速度》在实验室为大家讲授了一节精彩的实验课，研究课也由此掀开了序幕，为后续的研究课的推进起到了示范性的作用。
备课：课前认真专研教材和课标，并根据课标要求和学情制作导学案，对学生的课前预习起到了指导性的作用。
上课：首先随机抽查学生的预习完成情况，由此反馈学生的预习情况，认真落实导学案的导学作用，培养学生良好的学习习惯。在同一实验装置中用多种方法测量同一物理量，有效的培养学生的思维发散能力。
评课：课后课题小组成员针对本次课进行了中肯的评价，对同一实验装置多种方法测量，给予可定。对学生今后的一题多解，多角度思考问题起到积极的作用。
课后研讨：同一实验装置解决多个物理量的测量和多种方法测量同一物理量，如何引导学生做好记录和数据处理。