先来整理文具盒吧，文具盒的第一层放固体胶和道法课老师奖励的小卡片
文具盒的第二层放铅笔，橡皮，直尺和✂️
接着是整理书本，我们可以先把所有的书本按大小分类叠好，
一起放进书包
然后把文具盒放在最上面
字典就单独放在另一层袋子里
把散落的文具也整理一下
最后，把桌子上的橡皮屑擦一擦。
妈妈：你觉得这样分类整理有什么好处啊？
晴天：这样比较方便，找东西更快。
妈妈：最后为啥要整理桌面？
晴天：干净呀。
晴天自评：我觉得整理的还可以。
妈妈评价：孩子平时有一些整理玩具的习惯，但是未能坚持。这是第一次像模像样的整理书包和桌面，整理的速度比较快，书包井井有条，桌面干净。希望通过这样的劳动活动，培养孩子坚持整理，爱干净，爱劳动的好习惯。