畅谈课堂管理 分享教育智慧

       各位老师畅所欲言，提出自己在课堂中遇到的问题并分享自己的优秀做法。

      白洁老师分享了《做一位有温度的》，提到在课堂上我们要灵活应用教学机智，把问题缩小化、简略化，适当忽视学生的不良行为。比较好的方法就是课后找问题学生交流、沟通。教师既要保证全体学生的有效学习时间，又要加强与学生的沟通与交流，千万不能让愤怒摧毁我们的课堂，而应该学会冷静地处理突发事件。

       董琦老师进行了历史教学与有效课堂管理办法分享。课堂环境是多变的，有许多问题会在不经意间发生，而课堂管理与教学过程也是紧密相连的，良好、有趣的课堂教学是课堂管理问题的关键。 如何让课堂教学做到既不“死板”又“有序”的？这就要求教师把更多精力花费在教学设计和教学反思上。在实际教学中，教师可以巧引诗词，巧编歌谣，多搜集历史人物故事，多与当前热点联系，多引用乡土教材，多设计探究性的活动，让历史贴近学生生活，激发学习兴趣。一旦学生专注于学习活动，课堂问题出现的概率就会降低，学生也会在无形中形成有效的自我管理。 

       张芬芬主任对初中历史组的工作进行肯定，提到教学质量是学校办学的生命线，是办学的基础和根基，所以提高教学质量是一项系统且长期的工程。要提高教学质量，课堂管理是关键。要不断学习，改进课堂管理方法，才能适应学生的需要，才能提高教学质量。