名师班第四阶段 第五节课内容：
1、班主任老师点名，说明本堂课的重点。用游戏提升同学的兴奋度和注意力，要求课堂纪律。
2、每堂课必练两节活舌操：
活舌操是锻炼舌肌的口腔操。坚持日久，定会巧舌如簧，口齿清晰流畅。
🗣绕口令
老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙。
农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。
东洞庭,西洞庭,洞庭山上一条藤,藤条顶上挂铜铃。风吹藤动铜铃鸣,风停藤定铜铃静。
🗣名人名言分享：
a、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
b、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
本节课的重点
小学生演讲需要记住五个“一百”
1、记住一百句名人名言、哲理格言
2、记住一百首诗词歌赋
3、记住一百个古今中外动人的故事情节
4、记住一百个幽默风趣的笑话
5、记住一百段在不同场合下说话的语句
记忆力是一种可增可减的大脑功能。它与肌体的各种器官功能一样：用则进，少用则退、不用则废。记忆力可以通过合理使用和训练不断提高，也可以放弃使用和锻炼而逐渐衰退。演讲需要记忆，离开了记忆或照本宣科，就会影响演讲的效果。因为演讲者必须把知识储存起来并记在脑子里，必须熟记演讲内容才有可能随时随地当众表达。记忆，是演讲者储存材料、发挥联想、出口成章的前提条件。优秀的演讲家往往都有惊人的记忆力。著名作家王蒙曾说：“作家没有记忆力就是白痴。”这个说法对于演讲者来说，有过之而无不及。所以说，学习演讲能够训练一个人的记忆力，而增强了记忆力又能使演讲水平不断提高，这是一个良性循环的过程和结果。
那么，怎样才能提高演讲的记忆力和水平呢？古今中外著名演讲家成功的经验告诉我们，一个出色的演讲家在知识的记忆方面，应该做到五个一百：
（一）记住一百句名人名言、哲理格言
诗有诗眼，书有书魂，演讲有演讲意境。一首诗有一联名句就可称为好诗；一本书有一句名言，就有阅读的价值；同样，一篇演讲中，如有一句哲理名言，便能使听众受益匪浅，难以忘怀。因为无论演讲者阐述的观点是多么的标新立异或超凡脱俗，其实都是或多或少地被历史上的名家论述过的。名人名言是永远闪烁着智慧的光芒的，而名家所具有的影响力也是恒久存在的。因此，演讲者应抓住听众内心深处的心理，恰当地引用哲理名言或权威人士的论述，让它们服务于自己的理论观点的论证，加强演讲的说服力量。
所以，同学们要多多积累哲理格言、名人名言，随时为自己的演讲增加色彩
（二）记住一百首诗词歌赋
中国是一个诗歌的国度。诗歌和词赋分别是文学创作的一种形式。从它们开始出现的那一天起，就具有口口相传的特点。我国古代把不合乐的称为诗，合乐的称为歌，现在一般统称为“诗歌”。它是由现实生活所激发的沸腾的感情波澜的产物。在内容方面，它高度集中、全面概括，并具有强烈的感情和丰富的想象。在形式方面，语言必须精炼、准确、富于表现力，同时，要有鲜明、和谐的韵律和节奏，这样才能便于人们口头传诵。
演讲的语言和诗歌的语言都具有有声性的特点。好的演讲就应该具有诗歌般的语言，出色的演讲者就应该有诗歌般的激情。实践证明，那些洋溢着诗歌激情、充满了诗情画意的演讲词，一经演讲者说出，就仿佛插上了双翅，能飞进千百万听众的心中，成为震撼人心的鼓点、鼓舞人心的号角。
所以，一个成功的演讲者就应该多读一些诗词歌赋，多记一些诗句在脑海里。俗话说：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。在演讲时，在平常生活中，适当地引用一些诗词歌赋，不仅能产生美的意境，而且还能提高说话者的文学品味和艺术魅力。
（三）记住一百个古今中外动人的故事情节
演讲的目的是为了说明和鼓动，也就是说：演讲不仅要以理服人，而且也要以情动人。演讲产生最佳效果的基础是听众首先被演讲的内容所感动，然后，使听众在“夹叙夹议”中不知不觉地接受演讲者的思想和观点。如果演讲者只讲一些空洞的、毫无说服力的“大道理”就不可能增强演讲的可信度和感染力。
事实胜于雄辩，在演讲中引用确凿的事实和感人的情节，是能够证明自己理论观点的最直接、最有效的方式之一。演讲者引用的事例越具体、越全面、越生动、越感人，对于演讲观点的证明就越有力，就越能打动听众，说服听众。古今中外的历史上和我们身边的现实中，有许许多多的、方方面面的、动人的、感人的故事情节。一个要想成为有口才的人，就必须积累这方面的素材，有目的、有意识地多记住一些故事情节。这样，在演讲中和日常工作中，演讲者就能用生动、通俗的语言随口讲出与内容有关的故事情节，使听众保持轻松的心境和浓厚的兴趣，从而更易于接受演讲者的观点。同学们还记得我们学过的很多动人的小文章吗？比如：
《我要成为一只鹰》
《奉献精神》
《让失去变得可爱》
《你将留下些什么》
《狮子和羚羊的家教》
《向教师敬礼》
《学会感恩》
《尊重师长》
（四）记住一百个幽默风趣的笑话
幽默是人类同自己做斗争而锻炼出来的一种武器，也是一种引发喜悦，以愉快的方式使人快乐的艺术。幽默，是人的思想、学识、智慧和灵感在语言运用上的结晶。笑话，是当今社会人际交往中不可少的艺术手段，它往往是一个短小的故事。但笑话不一定就等于幽默。也就是说，幽默的人可能会说笑话，而会说笑话的人未必一定是幽默的人。
在一般情况下，听众都渴望听到轻松有趣的演讲。那种基调过于严肃、内容过于单调的演讲是难以得到听众好评的。演讲者应当善于在演讲过程中穿插一些趣闻、轶事、幽默、笑话等方面的内容，使演讲的观点既能形象化、生动化，又能够加深听众对观点的理解和记忆；还能增进演讲者与听众的交流，调动演讲气氛，强化现场效果，消除听众的压力，振作听众的精神，使听众的注意力集中于演讲本身；同时还能给听众带来欢乐，让会场充满笑声，使听众更喜欢和信任演讲者。大凡有口才的、出色的演讲家都十分注意在演讲中运用幽默的语言。因此，初学演讲者就必须在背诵较多的笑话和幽默语言的基本上灵活地使用幽默语言，才能熟能生巧的逐渐地提高自己的幽默感。
（五）记住一百段在不同的场合下说话的语句
在现实工作和生活中，我们每一个人都经常会遇到一些场合，需要我们说几句话，而且有时就是这么几句话，如果得体、恰当，就能够帮我们很大的忙，解决我们大大小小的许多问题；但如果辞不达意、含糊不清、颠三倒四，那么就会造成被动，甚至带来祸从口出的后果。
一个口才出众的、能说会道的人，不管在什么场合都能准确、生动、简洁、流利地用语言表达出自己意图，使别人非常愉快地接受，并能很快地谈成要办的事情，建立起良好的友谊，甚至还有一种一见如故的感觉。相反，我们也会经常看到许多不会说话的人，他们无法用语言完全表达出自己的意图，往往使别人听起来费劲，结果造成学习和交际上的困难，以至于严重影响学习成绩。究其原因，除口语表达能力差外，主要原因还是由于对不同场合，不同时间，不同对象，不同情况下说话技巧、套话掌握不够。
人的智能结构，通常包括观察力、记忆力、想象力、思维力以及创造力。对演讲艺术而言这五种能力都是缺一不可的，但其中的记忆力对演讲者特别优秀的演讲者来说是至关重要的。一个演讲者要口若悬河、出口成章、言之有物，言之有理，就必须要有知识的储备和高超记忆力。我国当代著
名的演讲家、年愈古稀的景克宁教授演讲时从不先写好讲稿，但任何一场演讲，他都从不马虎，总是经过深思熟虑地打好“腹稿”，把所要讲的内容全部贮存在脑子里。所以他每次上讲台，都从不拿讲稿乃至片纸只字，而且从不坐下讲，总是挺身立在麦克风前，情绪饱满，神态自若地侃侃而谈，一气就讲二、三小时。古今中外，旁征博引，佳句妙词，脱口而出，他的大脑就像一本百科全书，令人叫绝。这样娴熟的表达离开记忆，尤其是离开渊博的学识和敏捷的思维为基础的理解记忆，那是不可想象的。
总之，人的记忆力是无限的，只有用心地记，经常地记，反复地记，积少成多，由量变到质量，那么，随着知识的储备越多，口才也就会越来越出色。
✍🏻作业:熟读《我爱祖国》，录音频发到班级群
老师好，同学们好！
今天我要演讲的内容是：“我爱祖国”
起来，不愿做奴隶的人们......每当雄壮的国歌在我耳边响起，鲜艳的国旗在我面前缓缓上升时，作为一名中国少年，我总是感到无比的自豪。
有多少人身在异国他乡，心却留在遥远的祖国，而奉献了他们的一生，有多少人手中的笔写下了一句句赞颂祖国的诗句，那是因为他们无论在何时，无论在何地，心中都有一个神圣的名字，那就是中国。
我骄傲，我是中国人，因为中国人有着深厚的文化底蕴，世界四大文明古国我们占了其中之一，中国的四大发明造福了世界；中国精美的陶瓷、丝绸征服了世界；中国传统的美德，从最平凡的小事做起，感动了世界；中国的风筝，是世界上最早发明的飞行器。
我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫长的夜里等待新的一天。多少次我们心潮澎湃，多少次我们辗转反侧，那是为了等待不同寻常的一天，新中国的诞生。
亲爱的同学们，让我们把真诚捧出来，把赤诚捧出来，化作长城上的一块砖，化作长江里的一朵浪花，化作昆仑山上一朵白云，为了祖国的明天，努力吧。
我的演讲完毕，谢谢大家！