2023年9月8日晚，海口市美兰区语文教研员林小玲老师应邀通过线上方式，带领20级中文6班学子在大四实习前进行岗前培训。第一大组16余名学生全部参与。
活动伊始，在组长陈佳睿的主持下，第一大组的16名同学依次进行说课试讲，叙述自己的教学设计。首先开始说课的是王子琪同学，他说课的内容是部编版语文教材八年级上册第二单元的《藤野先生》。他表述清晰，语言抑扬顿挫，并通过简洁明了的文本形式呈现自己的教学设计，十分新颖地运用名片设计的方式让同学认识藤野先生。
随后几位的陈书元也表现十分亮眼。他所说课的教材课文《列夫·托尔斯泰》与《藤野先生》同属于一个单元，但陈书元同学更注重对列夫·托尔斯泰肖像描写的挖掘，此外，在前一次的教学设计指导中陈书元同学听取老师意见，将教学目标的表述也做出改正完善，善听善改的优秀习惯值得同学们学习。
最后，由于时间的关系，林小玲老师着重评价了陈书元同学和刘雨萱同学。评价陈书元同学：语言表达优秀、说课表达规范，说课内容主次分明，干脆利落、重点突出；评价刘雨萱同学表述清晰，表达准确，但是教学设计方面任有瑕疵，希望改进，并对本次参与说课试讲的同学做出以下指导：
1.说课应该着重讲明自己的教学设计意图；
2.说课流程应该主次分明，说课内容需要按照要求合理规划；
3.语言表达要落落大方，兼有轻重缓急；
4.注意说课的表达方式。说课与微格教学的表达有所不同，情景不同，因此课堂情景语言使用要谨慎准确。
此外，老师也提出了改进建议：要多加演练说课，可以采用录像或照镜子的方式；也要注重训练自己的随机应变能力和语言表达能力；具有教姿教态意识，从根本上树立信心。
学无止境，行则将至。说课指导活动中也感受到了语文课堂的魅力。怎样做一个好教师，不仅仅是我们新上任教师要思考的问题，对每位教师都是个永恒的话题，更是我们众生为之追求的奋斗目标。我们要脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，就像林小玲老师所教导的那样，奔着“以梦为马，不负韶华”的信念，将此话作为自己不断强大的动力，坚持不懈的学习，不断反思，不断创新，为教育事业做出伟大贡献!