2023年9月10日，在第39个教师节这个特殊的日子里，2023年广东省普通高中学科组长示范培训项目华南师范大学高中数学班第二期如期开班。此次培训受广东省教育厅委托，华南师范大学承办，采用“专题研讨、案例分析、参观学习、网络研修”相结合的方式开展，为期15天。来自广东全省18个地市及西藏地区共50名高中数学骨干教师参加了本次培训。
开班典礼
开班典礼由班主任甘俊老师主持，她对所有参训学员表示热烈的欢迎和诚挚的问候。
在开班致词中，华南师范大学省级中小学教师发展中心副主任张燕玲博士向大家介绍了华南师范大学数学科学学院的历史沿革、师资队伍、专业建设及社会影响力等方面的基本情况。今年的11月5日是华南师范大学90周年校庆日，张博士诚挚邀请校友们回母校看看。张博士对各位学员寄予厚望，希望这为期15天的培训能拓展学员们的学科视野，大家能有所收获与感悟，并将所学应用于教学理论和实践中。
（张燕玲博士在开班仪式上致辞）
本次培训项目的学术班主任——华南师范大学教师教育学部韩裕娜博士用“欢迎、恭喜和期待”三个关键词，给予了学员们亲切的问侯与热烈的欢迎，同时为学员详细阐述了本次培训的重要意义，随后对学员提出了殷切期望。她希望大家能在培训期间不仅收获友谊，享受课程，更能学有所获，实现个人深层次的成长。
（韩裕娜博士在开班仪式上致辞）
接下来，本期培训的首席专家——华南师范大学数学科学学院苏洪雨副教授详细解读了培训方案，让学员明确研修目的、研修目标、研修内容、研修方式、研修成果、研修考核五个要点。
（苏洪雨副教授在开班仪式上解读培训方案）
（研修方案的五个要点）
苏教授提出的五点反思，值得广大学员深思。《礼记·学记》:“是故学然后知不足。教然后知困，然后能自强也。” 学员们表示一定牢记苏教授的嘱托，必将以最认真的态度投入接下来的学习。
破冰之旅-学习共同体建设
开班典礼结束之后，大家休息片刻，甘老师带领大家开启了一场别开生面的破冰之旅。
学员们在甘老师的带领下，积极参加了提神放松按摩操、“悬崖勒马”专注力热身活动、互相捶肩的团队合作活动。通过这些团队互动游戏，学员们迅速熟悉起来，同时培养了团结互助、互相关照的团队意识。
破冰之旅之组内自我介绍
甘俊老师建议学员在组内按照我来自哪里、在什么单位、叫什么名字、爱好和成就事件等，用最特别的方式介绍自己。各位学员以学生的姿态，坦率、直诚、热情洋溢地介绍自己。在气氛热烈的交流中，大家很快认识了彼此。
团队组建与成果展示
各组学员在完成组内自我介绍后，按照甘老师的统一要求，开始组建小组共同体。小组要设计一个名字、一个口号、两个组长、一首歌曲、一幅图画、一组动作，让本组拥有与众不同的气质和特点。
各个小组紧锣密鼓地准备之后，依次进行小组成果展示。
首先由第一组进行展示。第一组的组名是：圆桌数学组，口号是“齐心合力，快乐学习”，组歌是《同桌的你》。他们巧妙运用椭圆和双曲线构造了圆桌形象，同时寓意高效平等的数学学术交流理念。在动作设计环节，他们用肢体语言进行了5种函数图象的模仿，让人印象深刻。
第二组的组名是：尖峰队，口号是“尖峰，尖峰，勇攀高峰”，组歌是《谢谢你的爱》。
第三组的组名是：光辉岁月， 口号是“五胜五胜，战无不胜”，组歌是《光辉岁月》。
第四组的组名是《无限循环的爱》， 口号是“无穷无尽，无所畏惧”，组歌是《爱》。
第五组的组名是《风雨五组》，口号是“五组五组，风雨无阻”，组歌是《两只老虎》。
培训内容简介与成果要求
接着，甘俊老师为学员们阐述了此次培训的内容及成果要求。本次培训内容分为五个模块，分别为“新课标新教材研读”、“高中数学考试研究”、“数学教研能力”、“科组建设能力”。培训为期15天，实行任务驱动和目标管理，特别强调理论与实践相结合，脱产学习与跟岗实践相结合。
培训具体分以下四个阶段进行：集中理论学习、跟岗实践、自主研讨和总结汇报四个阶段。培训形式主要有：专题报告、团体活动、教育沙龙、网络互动、参观见学、成果展示等。这次培训内容丰富，讲师阵容强大，让学员们对接下来的学习期待值拉满。
同时，此次培训也对学员提出较高要求，不但有严格的评价体系，更有多种不同形式的成果要求，囊括了“个人成果”、“小组成果”、“班级成果”、“工作坊成果”，让学员们感到压力的同时，也坚信此次培训必将收获满满。
供稿：培训班第一组全体成员
