为上好新学期的统领课，六年级级部各学科小组利用本周末的时间系统，高效的开展了线上教研活动，各学科组内针对六年级新生的特点、各学科教材的特点、新课标的要求、以及如何让学生养成好的学习习惯？教学中有哪些思路方法？怎么样进行学情诊断等诸多问题展开了深入的讨论。各学科小组针对本学科特点讨论总结出了一系列行知有效的措施。
语文组
线上共研，“语”你同行
金秋九月，丹桂飘香，在这个期待收获的季节，我们又迎来了新学年。新学期，新起点，新征程，六年级语文备课组9月10日开展线上研讨活动。
一、教师特点
六年级语文备课组成员组成中，首席教师一名，教学名师一名，年轻教师三名，新入职教师一名。教研活动中加强对青年教师、新入职的培养，骨干教师要以身作则，进一步做好“师带徒”工作，以听、评课活动，作业、教案指导、备课、上课、优质课评选、微课制作、教学论文、课题申报等多渠道相互取长补短、共同促进、帮助青年教师专业成长。
二、学生特点
从小学到初中后，由于生理、心理和环境、学习容量、人际关系等的改变，是六年级学生成长中的关键转变期，教师应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯，使他尽快适应初中学习的要求，并帮助其形成初中阶段相对独立的学习能力。对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。
三、教师要求
1.研读课标，把握方向。加强单元整合，单元各部分内容环环相扣，相互配合，使每个单元形成一个系统。在每个单元中，都精选程度适宜、文质兼美、内涵丰富的课文，促进学生语文素养的发展，使学生受到潜移默化的情感熏陶，养成良好品质。
2.重点内容，精研细读。使用教科书，要树立整体的观念，关注教科书的纵向联系和横向联系；要树立方法意识，将方法指导有机融入教学过程。
3.以生为本，设计活动。在平时的课堂教学中，教师要随时关注学生的口语表达情况，引导学生有意识地运用口语交际课中的学习成果。
总之，语文课堂教学目标的设计不仅要把学生当成课堂教学的主体，更要以学生的发展为根本，在保证语文课堂教学质量的前提下，使学生不断获得新知识，不断提升学习能力，完善学习方法。
四、学生习惯养成
1.学会预习
2.养成背诵习惯
3.养成积累习惯
4.养成阅读习惯
5.养成思考习惯
6.从生活中学习语文
7.课堂及作业要求
五、教学措施
1.学会自主学习,提高学习效率。本学期将重视学生的课前预习，掌握预习的基本方法，带着疑问来课堂，让学生成为课堂的真正主人。同时，让学生逐渐养成快速记笔记的习惯，让学习更有效率。最后，要及时复习，体会“温故而知新”的真正含义。
2.养成良好的阅读习惯。每天坚持看课外书，定期举行读书交流会。作为语文老师，尽力挤出时间与学生共读，做好经典书目的导读工作，让学生更加爱阅读，让阅读更有方向性。
3.重视学生的语言文字运用训练。认真研究教材选取语言的训练点，在练笔中提高写作水平。
4.坚持任务驱动下的打卡式“激情早读”。选取古诗、经典文章等让学生在诵读中积累。
“语”时俱进云教研，“文”道有方促成长。每一次教学研讨，都是一次思维的碰撞，一次思想的交锋，旨在让每一堂语文课都绽放出绚烂的光芒。本次语文线上教研活动，为老师们的教学提供了清晰的思路的同时，也为高质量教学奠定了基础。
数学组
众所周知，文科如堆沙，理科如筑塔。六年级数学组本着集体提升和全员育人的原则，为了更好地引导学生入门数学，紧跟步伐不掉队，于9月10日上午开展学期正式上课前的研讨。
会上，从教学、教研、其他等三个方面进行思想统一：
1.教学方面：
（1）备好课；
（2）上好课；
（3）管好学生。
2.教研方面：
（1）会听课；
（2）会评课；
（3）会说课。
3.其他方面：
（1）引导学生意识到数学的重要；
（2）引导学生将五大学习习惯与数学实际相结合；
（3）利用课余时间关注后进生。
随后，崔校长从细节方面给大家耐心地指导。
六年级数学组将在老中青的共同努力下，根据学期中学生出现的状况不断调整，向好发展。
英语组
英语作为一门外语，要想学好不是一件容易的事情。作为初中阶段初始年级的六年级，给学生打下坚实的英语学习基础，养成良好的英语学习习惯至关重要，为此，我们的线上英语教研活动重点讨论了如下的内容
1.上好开学第一课。
Well begun is half done.我们用心制作了开学第一课的课件，通过课件内容，要让学生意识到英语学习的重要性，并且向学生提出英语学习的明确要求。
2.备课组做好集体备课，做好资源共享，互通有无。
3.做好学生管理.
教学“三分教，七分管”，所以，日常的英语教学要注重对学生的管理，向管理要成绩.
4.教师做好学生英语学习成绩的评定.
日常英语教学过程中，通过学生的课堂小测验，课文背诵，阶段性测验等评定方法，掌握好不同学生的英语学习水平，尽量做到因材施教，关注每个孩子的发展。
总之，英语学习是一个日积月累的漫长过程，而六年级英语学习是否能打下坚实的基础，养成好的学习习惯至关重要，我们一定认真备课，备学生，为学生高年级的英语学习打下坚实的基础。
历史组
为使六年级学生尽快适应历史学习内容，养成良好的历史学习习惯，历史组教研会议内容如下：
一、学科特点：历史是一门综合性较强的学科，也是一门具有时代特点的学科，对于六年级刚接触历史的学生来说有一定的难度，所以激发学习兴趣培养良好习惯非常重要。
二、学习习惯养成：做到要求严格、目标明确、听课认真、作业及时、有错必纠、及时反馈
三、教学措施：
1.夯实基础为重，不厌其烦的明确重点知识。
2.面向全体学生，教学进度适中。
3.养成良好的听课笔记作业习惯。
四、素质测评
试题做到难易适中，夯实基础知识的同时注重提升历史能力，错误率高的问题，易错多错的失分错别字等及时反馈。
地理组
地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。为了让学生尽快地提高地理的兴趣，尽快掌握地理学习内容与方法。
地理教研会议如下：
一、学情分析：
地理学科综合性较强，对于六年级学生来说初次接触有些难度，尤其是经纬网，需要空间想象思维等，因此需要逐步引导学生，结合社会现象，从实际出发帮助学生提高兴趣，养成良好的学习习惯。
二、教学措施:
1.对学生要求严格、教学目标明确、新教师要先听课后上课、有错必纠、及时反馈。
2.注重基础知识讲解，夯实基础。
3.因材施教，分层次作业。
向老教师学习，扬长避短，遇到问题共同解决，发扬不懂就问的原则，向更好的方向发展！
生物组
时间：9月10日上午8:00
主题：如何上好学生的第一节生物课？
过程及内容：
9月10日上午，六年级生物备课组组织了本次线上研讨会，研讨会主题为如何上好开学第一课，生物组成员（张艳青、李一诺、李春辉）全员参加。由于开学第一周，六年级军训，所以，备课组成员已经做了一周的准备和线下讨论，本次线上研讨再次对之前的线下讨论做了进一步梳理和明确，明确了上好开学第一课的四个引领问题：即1、什么是生物学？2、为什么学生物学？3、怎样学好生物学？4、学生物有哪些要求？
经过热烈的讨论，备课组统一了开学第一课的内容：
首先进行教师的自我介绍，让学生对老师有个初步的了解。
其次展示初中生物整体学习内容，引导学生树立框架思维：
最后：
一、什么是生物学？
研究生命现象和生命活动规律的科学
二、为什么学生物学？
生物学与我们的生活密切相关
穿衣：我们的衣物，床上用品来自棉花，蚕丝，亚麻，竹纤维....
吃饭：袁老不断刷新着水稻亩产纪录。我国仅用地球上7%的耕地就养活了全世界占22%的人口。
医疗：我们打预防针，看病吃药，都离不开生物，中药是植物，消炎的西药都是霉菌类。
生产：农业，林业，畜牧业，渔业，正在应用生物学的基本原理，为人们提供更优质的粮食、绿色果蔬、安全而富营养的畜禽产品和水产品。
环境：森林在减少，荒漠在蔓延，湿地在缩小，温室效应，冰川融化，环境污染，生物种类减少......解决这些问题，都离不开生物学。
三、怎样学好生物学？
（一）紧抓课堂40分钟
1.为自己的好奇心而自豪；
2.为提出好问题而愉悦；
3.为动动脑、动动手、主动探究而兴奋；
4.为交流和合作而快乐；
5.为理解和欣赏而倍感充实。
（二）积极举手发言，参与小组讨论，大胆上讲台展示
1.发言时声音要洪亮，要自信；
2.小组讨论目的明确，积极参与，不说闲话；
3.他人发言或展示时要学会倾听与欣赏，不吝啬自己的掌声。
四、学生物学的要求
1.上课不迟到
临上课接水、上厕所是不允许的
2.遵守生物课堂纪律
先举手后发言，不说与课堂无关的话，不做与课堂无关的事
3.课前备好生物相关学习用品
课本、练习册、2支笔（红笔和黑笔），1个纠错本
4.课前2分钟开始读书（复习或预习），会抽背；
5.课上专心听课，不做与课堂无关的事情，认真做笔记，不定期检查笔记
6.生物作业当天及时完成，不准抄，第二天上午准时上交。
道法组
为使六年级学生尽快适应道法学习内容，养成良好的学习习惯，提高学生能力，培养核心素养，真正落实立德树人的根本任务，道法组教研会议内容如下：
一、学科特点：道法是一门理论性较强的学科，要创设教学情境进行教学，还要培养学生的思维能力，养成良好的道德品质。
二、学习习惯养成：做到要求严格、目标明确、听课认真、作业及时、有错必纠、及时反馈
三、教学措施：
1.夯实基础，不厌其烦的明确重点知识。
2.面向全体学生，教学进度适中。
3.养成良好的听课习惯，按时上交作业。
四、素质测评
试题做到难易适中，夯实基础知识，还要注重提升学生的学科思维能力，培养学生的创新意识。
音乐组
一、自我介绍
教师进行自我介绍，让学生初步了解老师。
二、教材分析
通过对六年级音乐教材纵向与横向的全面分析，让学生知道初中音乐课与小学音乐课的区别。
三、课堂常规
如何听课，如何表现，都对学生提出明确的要求。
四、摸底调查
通过学生集体演唱，《中华人民共和国国歌》，并针对歌曲中的各种音乐要素进行提问，来了解学生的音乐基础知识和基本技能。
五、建立档案
用调查表的形式给每位学生建立艺术特长档案。这样可以对学生有一个比较全面的了解。既有助于根据学生的水平进行授课。同时又能有针对性的发挥学生的特长！
美术组
第一，强调上课的纪律与要求。
上课时要准备好充足的绘画工具，比如绘画铅笔，彩笔速写本儿。
做手工课时要准备好相应的剪刀，剪纸，彩纸，卡纸，胶水等工具材料。
第二，美术课本是循环教材。
每名同学在使用教材的时候要爱护，不要在课本上乱写乱画乱涂，下课的时候按标号收好课代表做好记录。
第三，在生活中实践美的元素。
利用在美术课上学到的审美素养，在生活中加以实践与利用，来装点和美化自己的生活，让自己的生活空间充满艺术气息。
第四，利用美术学科的优势开展其他学科的融合。
自己在学习其他人文学科的时候，比如历史，地理，语文，生物等对一些感兴趣的内容，可以发挥自己的美术才能来配插图，绘表格，让自己的艺术气息贯穿于每堂课程。
总之美术是一门非常棒的学科，不懂艺术就不懂生活，希望同学们在本学期开心的完成自己的艺术之旅。
体育组
1.安全第一，安全渗透到体育课的方方面面。
2.虽然军训结束，各个班级的训练效果参差不齐，还需要强化训练。
3.让学生知道中学体育和小学体育的区别和联系。使学生尽快适应中学课堂。
4.对体质情况再次进行摸排。避免特质体质学生活动。
5.六年级的主要授课内容曳步舞、广播体操、队列队形。利用本学期把广播体操教授完成，绝大多数学生掌握广播体操。
新的学期，新的开始，相信在六年级级部全体成员的共同努力下，六年级全体新生一定会迅速适应中学生活，学会如何学习，逐渐成长为一名合格的中学生。