为提升学校的教育教学质量，督促教师总结经验查找存在问题及分析成因，帮助教师有针对性地谋划提升质量的措施，马桥镇小学于9月7日召开了教学成绩分析会。此次会议全面分析了今春教学成绩，进一步强化质量意识，提高教育教学质量，推动学校教育教学工作的新跨越。
知不足 • 而后勇
会议由教导处主任周旭主持。周主任首先对今春的教育教学情况进行了全面客观的分析，把全校24个班语、数、外成绩与保康县其他同类学校成绩做了对比分析，从是否达到综合指数、是否达到县均线、目标达成率等方面做了详细对比，通过剖析发现优势，寻找不足。而后有方向性地从“常规目标、行为习惯培养目标、课堂教学目标、培优促中帮困目标、成绩目标、学生综合素质目标”这六项目标中提出了指向性的建议。又从“备、教、批、辅、考、研”这六个方面出发，对各学科教师提出了常规性要求，从“作业、睡眠、手机、读物、体质”这五方面提出具体要求。“新起点，呼唤新担当；新征程，需要新作为”希望马桥镇小学全体教师拿出开局就是决战，起步就是冲刺的状态，全力以赴抓好各项教学工作任务的落实，以新面貌、新干劲开启新征程。
树榜样 • 齐奋进
接着由数学名师吴会平老师，为大家分享了如何提高教学质量的方法，围绕着加强学习，紧抓课堂，优化作业，巧施教法，平和心态这五个大方面进行了细致的讲授。钻研教材，学习教育理论，课前做好充足的准备是关键；严抓课堂听课习惯，注重小组合作学习是有效途径；优化作业，计算能力过关是基础；并建议老师们执行不同的教学方法，激发学生的学习兴趣，能够调整好心态，做好培优辅差工作。
教育新秀王娇老师则是从爱的教育出发，给大家分享了她在语文教学成长道路上的心得。王老师作为一名班主任，因为心中有热爱，带着包容、耐心和理解的心态去面对孩子们遇到的难题，所以她收获的不仅是孩子们成长的喜悦，还有工作效率的提升。因为心中有榜样，一直向着榜样学习，所以她收获的不仅是专业的发展，还有教学严谨的工作精神。
提目标 • 明要求
周孝钢校长对全体教师提出，希望老师们以教学常规管理为抓手，向课改要质量，向课堂要成绩，不断加强自身学习，促进自身成长！周校长对全校教师从以下方面提出要求：一、要客观对待分数，注重反思。考试的成功与失败固然重要，但比成败更重要的是得到的经验与教训，一个不懂反思的人是不会成长的。二、要保稳定，促增长。教师要优化教学方法和作业布置，每个学科都要夯实基础，把教学实效落到实处，在此基础上做好培优辅差。三、妥善处理好各学科之间的关系，实现真正的素质教育。马小的领袖儿童必须做到全面发展，培养创新型人才。四、要高度重视学生德育工作，从思想上净化学生，唤醒学生成长自觉。总之，一分耕耘一分收获，希望每位老师在今后的工作中找准自己的位置，做好自己的本职工作，共同为马桥镇的教育事业贡献出自己的力量。
谈技巧 • 述展望
孔翠兰教研从七个方面为老师们做出了教学方法的分享:要深读三书，潜心钻研教学;不要让任何一个学生掉队，用情用心用爱去对待他们;课堂教学一定要注重效果，仔细研究，向40分钟要质量；学生习惯的养成要有保障，养成习惯才能学得快学得好；抓好学困有突破，倡导老师们一定要培优辅差；习题的训练要有实效，做到节节清，堂堂清，月月清；善于反思有蜕变，每节课会反省亮点、败笔，蜕变自我。
刘宗琴教研同样通过七个方面和大家进行的分享：抓好学习习惯；抓好常规提高质量；抓好训练，提高成绩；抓好方法，提高能力；抓好个别，提高整体；抓好基础，提高及格率；抓好能力，提高优分率。
本次会议的召开统一了思想，明确了新学期的工作目标和重心，为接下来各项工作的开展奠定了坚实的基础。新学期，马桥镇小学将继续发挥自身优势，全力构建高品质校园，在教育教学的道路上再创佳绩，用实际行动为学校的高质量发展交出一份满意的答卷！
图文编辑:陈欣雨、罗玉洁
初审:周旭
终审:周孝钢