一、初中英语组教师的自我介绍
二、学习海南省中小学教师教学常规
1.备课（教案）的检查情况，其中要格外重视教学反思与二次备课。
2.作业布置和批改的数量，要重视作业形式的多样化。
3.听课本的检查情况，明确教师每学期听课次数不得少于16次。
4.按时参加科组集体备课活动，做好集体备课内容的记录。
三、传达9.4召开的科组长会议的内容与精神
1.新教师务必做到手写教案，以做到更加熟悉教材内容。
2.强调课堂上要充分调动学生：动口、动手、动脑。
3.新教师要做到站稳讲台，以充分适应推门听课制度。
4.强调课组特色的建设： 基于活动观的教学设计。
5.拟写作业量上报与教务处
6.新教师学科网账号的申请
7.科组本学期公开课的安排
四、各年级备课组长教师集体备课展示
1、八年级上册Module1的单元整体设计（主讲人：吴茹萍老师）
a、主题确立的依据
b、单元整体解析
c、学情分析
d、具体课时设计
2、九年级上册Module3的单元整体设计（主讲人：李丽琴老师）
a、强调单词的复现，以及单词在音形意用方面的运用。
b、重视教学评的一体化
c、强调上课要与学生介绍文本体裁
d、强调听说课和阅读课的六个要素，以促进学生由口头对话到书面文本到转化。
3.七年级上Module1的单元整体设计（主讲人：殷沁仪老师）
a、听说课设计活动和练习的顺序性和层次性：由表及里，由浅到深
b、听说课中的口头练习在读写课中要转化为书面文本。
c、注意将unit3中的知识点融于unit1和unit2，以达到相关知识的整合与关联，减少学生记忆负担。
五、教师点评