小小值日生，成长进行时---青岛西海岸新区江山路幼儿园大二班幼小衔接生活准备篇

　    《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：幼儿的入学准备要注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。

     大班新学期开始了，幼小衔接，我们在行动，让我们一起来看看大二班的孩子们在生活准备方面，都做了些什么吧。

　　生活准备中提出要引导幼儿承担适当的劳动任务，鼓励幼儿自主确定任务分工并有计划地完成。坚持自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。     

     在幼儿园里，经常能听见孩子们说：“老师，我来吧”、“我帮你”……每个孩子都渴望展示自己，为他人、为集体服务。

　　值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，可以有效地帮助幼儿树立自信，培养良好的劳动习惯、自理能力及责任感，也是幼小衔接生活准备的重要环节。

　　什么是值日生？值日生可以做些什么？我们一起听听小朋友们怎么说……

　　通过讨论，孩子们加深了对值日生的了解，明白值日生可以为集体做力所能及的事情，比如：擦桌子、整理物品、给植物浇水等。

　　值日生的工作内容制定好了，那有什么办法可以让大家知道今天谁值日呢？经过孩子们和老师们的商讨，小值日生值日表出炉咯~

　　小小值日生开始行动啦~让我们一起看看，他们的劳动瞬间吧！

　　在值日生活动中，孩子们锻炼了自己、照顾了同伴、心系集体，获得了极大的成就感与自豪感。值日生活动的开展，能让孩子们体验劳动的乐趣，体验实现自我价值的满足感，增强责任意识和自我服务能力。

　　一日生活及教育，孩子们的责任感逐渐提升，大家在家中也做起了家务。

　　孩子们体验着为大家服务的快乐，同时，也潜移默化地为适应小学生活打好基础。

　　在家中，家长也要有目的地引导，放手让孩子参与劳动，并为孩子提供劳动的机会，做一些力所能及的事情，如：摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等，家长也要以身作则，分工做好家务劳动。

1.树立爱劳动的意识，激发孩子们积极参与值日生工作的兴趣。

2.要养成不怕脏、不怕累的好习惯，让孩子们体会到能为大家服务是一件非常光荣和快乐的事情，体验在值日生工作中的成功感和自豪感。

3.正确引导孩子为班级集体服务，通过值日生工作，让孩子懂得做事情要认真，一定要自始至终坚持完成一件事。

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中明确提出儿童需要“具有基本生活自理能力”，并对不同年龄段达到的能力目标进行了划分，提出了教育建议。

　　生活自理能力是指人们在生活中自己照料自己的行为能力，也是人们最基本的生活能力之一。对于大班幼儿来说，生活自理能力的培养尤为重要。它对孩子的自信心、责任感、问题解决能力有着重要影响，有利于孩子独立意识、独立性格、自理习惯的养成，能促进幼儿大肌肉群、小肌肉群和身体灵活性的发展，同时也是幼儿适应集体生活的必要准备。

    研究表明，孩子从幼儿园向小学过渡期间，遇到的最大困难不是学不会知识，而是不适应学校生活。因此， 在幼小衔接中掌握良好的生活自理能力，是一项重要的能力储备。培养自理能力不仅增强孩子的自信心，还可以激发他们的自我服务意识，感受到成长的快乐！

　　小小值日生活动能培养孩子的责任感和为他人、为集体服务的良好意识。愿孩子们的每一天都有着满满的正能量，也期待每个“小小值日生”都能在接下来的时光中收获更多的美好。