一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在当今要求学生合作的同时，也要求我们教师合作探究，集体备课是教师合作研究的一种最有效的方式。“双减”政策下，为了给教师创造更好地合作探究，研讨的氛围和平台，发挥集体智慧的作用，让学生获得高品质的课堂学习，完善数学新课标对数学教学的总体要求和核心素养，我校开展了新学期第一次数学集体备课展示活动，老师们齐聚一起，畅讨课堂所困所思，充分发挥了集体教师的力量。
一、集学共思，备课研讨
集体备课是集众人智慧，采众家之长，不仅可以促进有效教学，提高教学能力，还能真正实现资源共享，促进教师之间取长补短。下面是我校集体备课的精彩瞬间。
在探讨过程中，教师们认真聆听与记录，并在讨论时积极表达自己的观点，不断完善活动中各个环节的设计，大家相互启发，在思想的碰撞中擦出思维的火花。
二、深耕课堂，教学展示
霍春强老师《亿以内数的读法》这一课，准备充分，通过复习万以内数的读法，唤醒学生已有的知识经验，为学习新知打下基础，这节课通过读一读，写一写，说一说等操作活动让学生读出亿以内的数，调动了学生的积极主动性，达到让学生真正理解、真正掌握的目的。
三、智慧碰撞，评课议课
听课教师认真写好听课记录，教学过程重、难点和师生交流的闪光点，都能在记录本上显示出来。
四、集思广益，商讨教案
各位教师共同商讨，针对《亿以内数的读法》这一课制定的课时教案，进行了集中研讨，并提出了修改意见。
五、课堂打磨，二次展示
“独行快，众行远”，通过本次集体备课活动，促进了教师之间相互学习、提升自我，在学习别人与反思自己中，智慧的心灵撞出了耀眼的火花。同时，在此次活动中，也增强了我校教师们的团队意识，使集体备课更具魅力与凝聚力，让备课真正地服务于教学，受益于学生，促进我校教育教学质量再上一个新的台阶。
编辑：张佳楠
拍摄：李岩 李志玲
审核：张伟 贾云玲