《义务教育课程方案（2022）版》中指出“探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间内在联系，促进知识结构化”。在这一年多来，我们一直在积极进行探索大单元教学活动。
二年级上册第一单元由《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》三篇课文，《动物真有趣》口语交际，语文园地一和《快乐读书吧（读读童话故事）》组成。学习之初，老师首先带着孩子们梳理单元学习内容，再进行归纳，设计任务活动。
“小蝌蚪找妈妈”剧场
有趣的动物分享会
《小蝌蚪找妈妈》课文结束以后，我们进入了口语交际《有趣的动物》，大家分成不同的学习小组，讨论确定分享的动物，最后评选出优秀分享小组。
同学们热火朝天地讨论~
优秀小组合影
探索水世界
第二课《我是什么》联系我爱阅读中的《企鹅寄冰》，同时拓展绘本《神奇的水》。
欣赏完绘本之后，同学们对水有了进一步的了解，大家还就日本倾倒核废水事件进行了交流分享，爱护地球，珍惜水资源，是每个地球人的责任和义务。
植物秘密分享会
植物妈妈除了藏着传播种子的秘密，还藏着很多秘密等待我们探索发现。
周末，到附近的花卉市场、植物园或者郊外，就能发现更多植物的秘密哦。
仔细观察，石榴妈妈的好办法。
周一，带着一些植物到班上，让孩子们近距离观察。
我来给大家介绍仙人虫。
我要分享的是含羞草的秘密。
芦荟秘密我知道。
美丽的乒乓菊。
绿萝也有大作用。
单元主题作业
本单元学习以后，围绕着主题和学习任务，同学们自主选择作业，完成一张手抄报，可以是整个单元，也可以选择其中的一个任务。
还有同学把本单元的生字词语进行了归纳。
让孩子在“做中学”是大单元探索的真正意义，在学习过程中整合学习内容，构建知识框架。如果孩子年幼的池塘是充盈的，那么他的一生都不会枯竭。如果我们在学习中多提供锻炼尝试的机会，那么孩子将会带给你无尽的惊喜。