学海无涯
我们不只以苦为舟
历史浩翰如星空
用诗意去遨游
中华上下五千年
帝王将相，朝代更迭
每个时代有每个时代的风采
每个社会有每个社会的改变
用浪漫和才情
抒发对历史的感慨与缅怀
书写平凡而珍贵的日常
表达独特又可爱的自我
九月在笔尖流走
诗留下
历史若镜，岁月淘沙！历史书太小，装不下一个人波澜壮阔的一生；历史书太大，装下了华夏上下五千年。在历史书上，你随手翻过的一页，用笔划过的内容，很可能是他们的一生。但随着时间的推移，我们的世界不断向前发展，新的科技、文化和社会趋势不断涌现。然而，这种前进的步伐也带来了一个令人担忧的趋势，历史正在慢慢地被年轻人遗忘。我们生活在一个快节奏的时代，信息爆炸式增长，导致年轻一代对过去的重要性逐渐淡忘。所以“三行诗”活动就应运而生了。虽然只有三行，但历史三行诗通常能够蕴含丰富的历史意义，展现历史事件或人物的重要性和影响力，让读者在几行文字中感受到历史的厚重感。
在教师节到来之际，历史组在9月初举办了历史“三行诗”活动，让学生能够放开心扉、大胆创作、发挥才情，旨在让学生走进历史、感知历史，借用历史事件、人物或者典故，结合文学的写作手法，创作“三行诗”，在教师节来临之际送给自己喜欢的老师，以此表达学生对老师的感激之情。
本次活动的主题是“笔端生芳华，润物谢师恩——三行诗献礼教师节”，旨在让学生走进历史、感知历史，感受历史与诗歌融合的魅力。
整个活动经历了策划、宣传、学生创作、评选、展示和赠送几个环节。
宣传阶段，各历史老师结合视频和PPT给各班学生就“三行诗”的写作规范和要求做了说明，帮助学生理解三行诗的含义、形式、创作技巧等。
并且在每一栋教学楼一楼张贴了宣传海报进行宣传，还通过学校广播站的力量，呼吁同学们踊跃报名，积极参与，不吝啬展示自身的才能。
同学们在各历史教师的号召下，对历史三行诗有了全新的理解，同时也激发了同学们的创作潜力及热情，各班同学积极参与本次活动，初三、高一各班学生和高二高三的文科班学生进行了大量创作。
学生部分作品展示：
德容天地，情系桑梓
如果您是韩愈，那我就是李蟠
您受业解惑，吾报之以李
——高三1班白稀雯
赤诚浇雨露，丹心映日月
染苍苍白发，育桃李满天下
撒满腔热血，教九州才子，恩情遍四海
——高三1班 代嘉丽
您如一叶扁舟在字句中自在徜徉
也如一树芳芳在讲堂上传递花香
青衿志高，永念师恩迢迢
——高三1班 梁思涵
大学是欧洲中世纪的花朵
您的灌溉
让我绽放青春最美的花朵
——高一10班 万顺
萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点
而我遇见你
是我人生的转折点
——九三班 高梓畅
学会用火是人类进化史上的里程碑
遇见您
是我学习上的照明灯
——九一班 龙海慧
通过历史组全体老师的认真评选，最终在海量的作品中选出了部分优秀作品，在每栋教学楼的一楼进行展出。此外，还借助学校广播站的帮助，将学生的优秀作品通过学校广播的传播力，分享给全校师生，达到了此活动展示学生才情、感恩老师的主旨，让老师们感受到同学们的感恩之情。
“三行诗”展示吸引了师生们的围观。
9月7日到8日，在历史组老师们的组织下，学生们将书签和钥匙扣送到了每位老师们的手中，献上了来自历史组和学生们对各位老师的教师节祝福，拿到书签的老师们脸上露出了喜悦的笑容。
师者为师亦为范，教以事，喻诸德。
老师不仅是我们学习知识的引路人，也是我们
人生路上的导师，教会我们道理，帮助
我们把握好人生方向。
诗可言志，亦可传情。
以墨为马，诗短情长。
岁月缱绻，时光往返。
第39个教师节来临之际。
愿老师们的眉目依旧，仍是从前模样。