课堂是教学的生命线，教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。为了更好地加强教学常规管理，深入地了解课堂，了解新进教师及其教学的“原生态”，推动教师钻研教材，打造高效课堂，5月10日上午，那大镇中心学校英语教研叶端爱和英语组全体教师一起走进四（2）班课堂进行新教师展示课听课活动，本次活动分为上课和评课两个环节。
授课教师：徐晴
班级：四（2）班
课题：Unit 5 At the farm
Part A Let's talk
在热身环节，徐晴老师充分体现了以教师为主导，以训练为主线。通过歌曲活跃气氛，询问学生"What vegetables can you see?"设疑激发了学生们的求知欲，调动了学生的学习兴趣.
在呈现环节，徐晴老师设置了3个问题，引导学生们带着问题去认真听录音，并回答问题。这个环节做得最好的就是从文中提炼重点的句型，让孩子们运用重点词语自由创编句子，给了孩子们展现自己的机会，也让所学知识学以致用。
Role play活动是小学英语对话教学拓展环节的一个重要的活动类型.Role play这一活动不仅能够有效地帮助学生们夯实对话中的重点词句,而且也可以促进学生们的英语口语能力的提高.学生们都争先恐后上台展现自我。
老师们听课的态度非常积极，一边仔细听，一边认真做笔记
听课结束后，那大镇中心学校英语教研员叶端爱老师组织全体英语组老师进行评课，叶老师希望老师们从教学内容、教学方法等各方面给予了及时点评，肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，使得活动真正实现了促进教师共同成长的目的。
老师们详细而又工整的听课、评课笔记
课堂教学蕴含着无限的可能、无限的不确定、无限的意味。最美的课堂教学既是教学相长，更是师生在思想交流碰撞中不断成长的过程。