随着教育教学信息化技术2.0改革在邯郸市第三十一中学的深入开展，十一月份的教学工作无疑是这场改革在实践中的大检验。三十一中学的初三人在这场检验中，用一天又一天细致而创新的工作，传达他们不畏困难，敢于触碰困难的果敢和担当。
一.多种教学工具的整合与配合是初三人教学工作的常态。
钉钉视频会议是课堂教学的主阵地，各个班级每日清晨早早在钉钉中开启视频会议，为同学们搭建一个持续一整天的“空中教室”，实现老师和学生的课上时间课下时间的自由切换；屏幕共享，希沃白板，WPS等多种工具的融合使用是主要的教学手段，在此次的教学活动中，老师们还组建了电子白板和电容笔的完美搭配，为同学们提供了一块“空中黑板”。
二.先进的教学资源的共享与改进体现着初三人教育教学的默契。
见面的日子被按下了暂停键，但是教研活动从未暂停。在各学科的微信中，由学科组长牵头的教学资源和经验的分享每日都在发生。不能让学生在“空中课堂”里“少吃粮”，要让孩子们在“空中课堂”里“吃好粮”是老师们在教研时达成的共识并为之坚持不懈。在此基础上，各个学科完善细节，制定了各具特色的教学环节。例如，数学学科组要求老师们在每一节知识的讲授中做到授课，测试，作业三统一，统一测验方式，统一重难点，统一作业内容，充分发挥好问卷星和钉钉作业的优势；而英语学科，则扬长避短，借助软件优势，培养学生们拍视频读课文，读文章，借机锻炼学生的口语；单词词组听写不能停，线上教学也能做到当堂测-当堂发布作业-当堂上传等诸如此类的教学智慧在每一个学科中都有所体现。
三.课后辅导具体到每一位学生是初三人对自己教师身份的硬性要求。
导师制作为初三年级组的特色工作持续进行，甚至在一次又一次的师生对话中升温，把温暖的教育带到每一位孩子的心里。
四.班级建设和精神建设同时抓落实在初三课堂的每一个时刻。
“新的一天开始了，同学们一起开始全新的一天吧！喝口热水，开始读书。”班主任们每天都在用这样简单的话语，唤醒学生一天的意志，用自己的热情调动学生的热情。朗朗的读书声，暖暖的问候，还有班级群里每一节课的总结与励志，陪伴着学生度过了今年初冬。
正如初三包年级校长王莉校长所说：我们遇到问题要解决问题，苦难再多，要敢于触碰苦难！时代的变化对于教师和学生的要求越来越高，但初三人关注问题，拿出智慧的工作精神只增不减。我校李卫芳书记在11月14日的教学协调会上听完老师们的报告，称赞初三年级是全校最拼，最累，最优秀的团队，也希望大家继续统一行动，倾力奉献，讲求时效，不躺平，不抱怨，用我们每一位教师的教学智慧温暖初三学生和家长整个冬天。
此次研讨会的开展，既是对过去一段时间教学经验的总结和分享，也是初三年级组所有老师在工作上讲细节，重团结，求进步的工作态度的展现。班主任们每日全天候陪伴孕育出学生们日复一日的坚持和努力，学科长们无私的分享和助力，任课教师们的热情教学造就了学生们学习知识的信心和热爱。希望在接下来的日子里，初三团队的所有老师们继续发扬不怕困难，勇于钻研的精神，使我们的教学成果提质增效，未来教学路还长，未来路上有大家在，真好！