2023－2024 学年度湛江市金城实验学校第一学期骨干教师示范课活动
为继续落实“高效课堂”教学的理念，以骨干教师“示范课”为引领，全力打造“品质课堂”，让教师学习借鉴骨干教师成功的教学经验和长处，增强教学研讨交流的学习意识，提升教师团队整体素质。
学校决定本周周二至周四（9月5－7日）开展学校骨干教师示范课活动。
初中数学课
第一节刘萍萍执教
《直线和圆的位置关系》
课堂由五个活动组成，首先由三个问题导入这一节课点和圆的位置关系，然后用多媒体展示太阳升起来的过程，导入新课从而探究直线和圆的位置关系，在此环节中教师引导启发学生大胆的猜想，然后再在多媒体课件上演示出直线和圆的位置关系，并引导学生总结规律特点，得出新知。再通过例题的讲解与习题训练去总结直线和圆位置关系所反映出来的数量关系，在此环节上教师以讲解为主，配以学生适当的练习，最后师生对本节课知识点进行共同小结，完成本节课的整体教学内容。
刘萍萍老师的公开课在评课中得到了校长和老师们一致好评。刘老师态度亲和，语言顿挫有力，课件内容丰富，信息技术能力好，课堂中积极与学生互动，使课堂气氛浓厚！
小学语文课
第二节周香老师执教
《落花生》
周香老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，引导得也很到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系。
这是一堂实用、有效的公开课，周老师在教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做，目的是帮助学生学习，教学目标明确，而且切合学生实际。
评课中在两位校长的带领下老师们都能从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点，并针对每一个细节都做了很好的总结，使每位教师都受益匪浅。
初中语文课
第三节梁舒宁老师执教
《我的叔叔于勒》
梁舒宁老师上的是小说，对于篇幅较长的小说，梁老师根据学生学情，精心设计教案，合理安排教学流程，设计问题由浅入深，循循善诱，注重引导学生合作交流，总结归纳，进而拓展延伸，引导学生形成正确的“金钱观”，很好地落实核心素养的要求。
梁老师教态自然大方，语言生动，教学思路清晰，能根据教学目标有条不紊地进行。教学重难点突出，对教学内容的分析处理恰当，各环节紧紧相扣。在课上与学生积极互动，并及时给予学生客观公正的评价，体现了课堂的民主性。
梁舒宁老师以突出的教学能力，丰富的教学经验，为老师们呈现了一节精彩课堂，体现了语文老师深厚的学术素养和不断探索创新的精神，充足的探究时间、自由的发言，充分体现学生的主体作用，课堂气氛活跃。值得我们每一位老师认真学习！
在评课环节中，梁舒宁老师的课得到了两位校长和所有老师的好评，校长明确的指出老师们应多从好课中找亮点找方法，从而改进自己的教学模式。
小学英语课
第四节卢向华老师执教
Unit1 A
Let's learn & Ask and answe
卢老师用经典歌曲《do re mi》引入本节课内容，歌曲轻快且温馨，学生随着美妙的歌曲很快就投入到课堂氛围，引进经典影视歌曲陶冶学生情操，促进文化思想的交流与融合，产生共情。
这节英语课课堂知识体系连贯、层层递进，引用同一步电影《音乐之声》的片段，让学生在不同情景和人物身上感受性格特征，并且引导学生通过观察，准确表达重点单词strict、kind、nice、young、old，教师结合自身经验，教学生如何正确拼读单词，如ou、ng组合发音。
卢老师结合语境让学生活学活用，教师通过课堂活动I say you say、work in pair、Look and choose、Introduce your teacher强化学生对新词的运用能力，学生根据语境对答如流，教师还结合常用语句，延伸教学，让学生感受到语言的灵活性和交流性，落实课堂目标。
陈校长也高度赞赏卢老师的课堂活跃，将知识点通过学--练--演这一系列活动让学生获得新知很好!
骨干教师示范课活动不仅促进了我校课堂教学研究的深入开展，而且提高了教师的业务素质，每一堂课，都是一次收获。不仅为教师提供了展示、提升和成长的平台，还使教师在教学方面得到磨练与收获。
教学教研，我们永远在路上。
撰稿:梁夏兰老师
审核:郑金梅副校长
摄影:各科组