经国务院批准，自1998年起，每年9月第三周为全国推广普通话宣传周（以下简称推普周），根据《教育部第九部门关于开展第27 届全国推广普通话宣传周活动的通知》，2024年9月16日至22日为第27届推普周，本届推普周的主题为“加大推普力度 筑牢强国语言基石”。
一、推普小课堂
（一）什么是普通话
汉语普通话，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语言。
（二）普通话的发展
现代普通话的主要来源是元朝时期以大都(北京)话为基础所编制的《中原音韵》，前身是明清官话，到了雍正年间，清朝正式确立北京话为标准官话。1909年清政府将北平语音命名为国语。民国时多次制定标准，1918年北洋政府公布了第一套国家认可的国音注音字母，1920年爆发“京国之争”，1932年经国民政府教育部颁布《国音常用字汇》后，确定国语标准。普通话以北京语音为标准音，而不是以滦平语音为标准音。制定标准后于1955年向全国推广。2000年，《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。
（三）说普通话的意义
对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用，养成说普通话的习惯，能为幼儿掌握规范的语言文字打下良好的基础，并受益终生。
1.幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期。孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，如若幼儿学习语言的最佳年龄段受到了方言的影响，容易形成方言语音、语感。
2.在幼儿园使用普通话，可以起到改善交流效果、规范师幼言行、提高师幼文明意识、美化校园育人环境的作用。
二、怎么说好普通话
老师这样做
1.积极为孩子创造各种学习机会，如听故事、听广播，学说普通话，规范幼儿用语。
2.让孩子多讲故事、说儿歌、绕口令等，训练幼儿口齿清楚、语言流畅地讲述。如出现不正确的发音，要及时纠正。
3.给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物，每天与孩子一起阅读绘本故事，提高阅读能力。
孩子这样做
1.和老师、小朋友以及父母说话时都要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。
2.积极地参与阅读、讲故事、朗诵等活动。
家长这样做
1.陪孩子讲绘本故事，提高阅读能力。请不要忘记用普通话哦，您温暖、动听的嗓音将成为孩子入眠时最动听的声音。
2.带孩子走进自然、走向社会，鼓励孩子用普通话和周围的人进行交流，因为孩子的语言是在不断地交流和运用中才得以发展的。
三、推普倡议书
亲爱的家长、可爱的老师、小朋友们:
大家好!
传承中华文明，经典浸润人生，我园结合《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》与本园实际情况，响应国家推广普通话的号召，营造和谐文明的幼儿园环境，创设良好的“早期阅读”语言氛围，特向老师、家长和小朋友们提出和推广普通话的倡议：
1.在日常生活中请坚持使用普通话和文明语言与孩子交流，养成文明用语的良好习惯。
2.给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物，每天与孩子一起阅读绘本故事，提高阅读能力。
3.注意规范使用文字，坚持给予孩子正确规范的引导，加强自身的语言修养，注意语言的示范作用。
4.在游戏、生活过程中，教师和幼儿、幼儿与幼儿之间、家长与家长之间、教师与家长之间、幼儿与家长之间的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。
5.教师和家长在语言交往中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。
6.带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
一字一句普通话，
一笔一划方块字，
千言万语中华情。
从我做起，从现在做起，
从自身做起，互相鼓励，
说普通话，用文明语，做文明人。