《幼小衔接 我们在行动》巴马瑶族自治县大大班幼小衔接主题活动

巴马五幼
创建于2022-06-13
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       幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段的衔接过程,是幼儿成长的一个重大转折时期,《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园教育应和小学密切联系,相互配合,注意两个阶段教育的相互衔接。”因此,做好幼小衔接工作是十分重要,科学做好幼小衔接,对于幼儿今后的身心健康发展、学习品质培养和顺利完成小学阶段学习任务有着重要的意义,因此,我们制定活动方案,开展了幼小衔接主题活动。

       活动开展前,老师们制定《我要上小学了》主题网络图,并按内容开展活动!

       瞧!科学的做好幼小衔接,我们一起看一看吧!活动开展前,一小的心理辅导老师进入幼儿园跟老师了解孩子在园情况以及所在的学习环境,为后期的心理辅导课做好前期工作。

    “老师、老师,我不想上小学,因为我还不会写字”
    “老师,去小学我就见不到你,也见不到我的伙伴了"
      针对孩子们遇到的问题,老师们认真记录、交流,出谋划策,为孩子们进小学前上一节心理辅导课。

       小学校园到底是什么样的呢?在去参观小学校园的前一天,孩子们发挥想象,画出了自己心目中的小学,一幅幅生动的作品,包含了孩子们对小学生活的期待和向往。

      玩区域游戏时,我们在建构区搭建我心目中的小学,是比我们幼儿园高呢?还是比我们幼儿园矮呢?是不是跟我们幼儿园一样漂亮!

     “小学的房子是比我高的”
      “教室里有四个窗户,所以我们搭建的房子也要有窗口”
       我们渴望长大,进入小学成为一名少先队员,但是小学到底是什么样子的呢?我们需要做什么呢?进小学前我们需要注意什么!我们当小小记者,寻求老师的帮助。

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     幼儿园和小学有什么不同?瞧!这是我们调查的结果
     园长妈妈说:自己的事情自己做
     冬副妈妈说:幼儿园用餐是老师帮我们打好的,小学是自己去打饭的。
     蓝老师说:自己的书包自己整理。
      听着老师们的诉说,我们可期待了,我们还制定自己以后上小学的学习计划!

      经过调查,进小学后还要学习很多知识,学习很多字宝宝,但是我们不怕,我们每天放晚学前都进行汉子表演猜猜乐

       为培养幼儿关心集体、热爱集体的感情,增强幼儿的自信心,帮助幼儿树立初步的责任意识,激发幼儿勇于担当精神,我们进行班干部竞选!
   “老师,我要当班长”
   “老师,我想为集体做很多很多的事情”
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走进巴马第一小学参观活动

      为了让大大班的孩子们更加直观地了解小学生的学习️生活,体验小学生的成长变化,5月16日上,大大班教师及幼儿到第一小学进行了实地参观。

     让孩子们近距离地感受小学生的学习生活,为幼小衔接上了生动的一课️。
      百闻不如一见,走进小学,互动零距离。亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验,这是幼小衔接最直观、最生动的一课。一双双会发光的眼睛、一张张微笑的脸庞,无不流露出此刻他们对小学的好奇和向往……

走进巴马第五小学参观活动

      小学里的哥哥姐姐要做哪些事情?”
  “他们和我们一样有户外活动和区角游戏吗?”
   “哥哥姐姐们升国旗的时候是怎么做呢?”带着这些疑问,6月13日孩子们迈着矫健的步伐,精神抖擞地走向他们所向往的小学!

      星期一的早上,我们和哥哥姐姐站在旗杆下,举行庄严的升旗仪式—

      升旗结束后,我们走进哥哥姐姐的阶梯教室,感受哥哥姐姐的桌椅,体验哥哥姐姐上课的坐姿!

       走进哥哥姐姐的课堂,看老师上课、看哥哥姐姐做练习的样子
       在老师的带领下,孩子们迈着矫健的步伐,精神抖擞地走向图书馆!
       老师细心地为孩子们介绍了小学校园的学习环境,参观完图书馆,接下来就要开启我们的电脑室之旅啦️!孩子们激动无比
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       孩子们进到多媒体教室看着老师的操作可兴奋啦!
     “你们会唱什么歌呢?我开给你们听哦”老师问
     “老师,老师我们想听你笑起来真好看”
     “老师,我家也有电脑,我爸爸经常打游戏”
       孩子指着鼠标问: “老师,我可以动这个吗?”
       孩子们接踵而至的问题,对着电脑十分感兴趣,在不久我们也可以来这里上课啦!
“哥哥姐姐们在午睡的时候,老师也会给他们讲故事吗?”……带着这些疑问,我们排列整齐的队伍向哥哥姐姐的宿舍出发啦!
       在老师的带领下,我们继续向前,去看哥哥姐姐吃饭的地方!
       最后一站,我们去看看哥哥姐姐的运动场地,在远处早就看见他们的田径场,来到这里好大、好宽呀!
      来到田径场,小学的老师们耐心的给我们上足球课呢!
      老师说:这是足球,是用脚来踢的!
   “老师,我也想试一试”
    “老师,我怕踢不进”
    “老师,在幼儿园我也得踢过足球”
       通过一系列的参观,孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验,近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同,感受到了小学校园生活的无限魅力,更激发了他们对成长的期待和美好向往,为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来,他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学,开始新的生活。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!
       巴马县第五幼儿园大大班的每个孩子都能成为一名合格的小学生!
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文章由 美篇工作版 编辑制作
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