山林组
专家简介：郜建辉，正高级教师，红桥区特级教师，学科带头人，教师发展中心科研员，教研员，“人教社”教材培训专家，北师大教育培训中心聘任专家，天津市首批市级学科骨干教师，天津市教育学会理事，初中专业委员会常务理事，在各省市进行培训讲座100余场次。几年来，参与编写、发行的教辅书籍近50册，50余篇文章由《基础教育参考》、《教学与管理》《西藏教育》等几十种教育期刊发表。
9月9日上午郜建辉老师讲解了双减的各种文件和中国课程实施的构架等
老师们认真听课
总之，本次听课中我们看到了双减政策在小学教学中的积极落实和有效实践，同时也发现了一些需要改进的地方。希望广大教师能够继续探索适应学生发展的教学方式和手段，为落实双减政策做出更大的贡献。
专家简介：单君，天津市红桥区教师发展中心初中道德与法治学科教研员，正高级教师，天津市特级教师，天津市“未来教育家奠基工程”首期学员。先后被评为天津市优秀教师，天津市优秀德育教师，红桥区优秀党员标兵等荣誉称号。先后被聘为教育部“十四五”国培计划培训专家、人民教育出版社社统编教材培训专家、天津市教材委员会基础教育专家委员会委员、天津市学科领航教师培养工程指导专家、天津市农村骨干教师培养工程指导专家等。
9月9日下午单君老师讲解了新课标的认识与理解和基于新课标的教学设计。
这次讲座让我们深刻理解了学科核心素养下的教学设计与评价的重要性。在教育改革不断深化的背景下，培养学生的学科核心素养已成为教育工作的重要任务。
教学设计与评价是培养学生学科核心素养的关键环节。在设计中，我们要注重学生的主体地位，关注学生的学习特点和发展需求，运用多样化的教学方法和手段，帮助学生构建知识体系，提高技能水平，培养自主学习和解决问题的能力。在评价中，我们要采用多种评价方式，从多个维度对学生的学习成果进行全面、客观、科学的评价，及时反馈教学效果，促进教师和学生共同发展。
同时，我们认识到学科核心素养下的教学设计与评价需要不断地改进和完善。我们要不断更新教育观念，关注教育发展的新动态，学习借鉴先进的教育理念和经验，结合实际不断探索创新，提高教学设计与评价的水平，为学生提供更优质的教育服务。
总之，通过这次讲座，我们更加深入地理解了学科核心素养下的教学设计与评价的内涵和要求，也更加坚定了我在今后的教育实践中不断努力提高自己，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才贡献力量的信心和决心。