[大班.脚印]记录我们与孩子的点点滴滴————我也来当小老师

　　金色的九月丹桂飘香、硕果累累，在这个满载收获和喜悦的初秋时节里，第39个教师节踏着轻盈的脚步向我们翩翩走来。“什么是教师节？”带着这样的问题，大一班的小朋友们也都想来体验当老师，过把当老师的“瘾”，快看看“小老师”们的故事吧！

　　一千个人心中有一千个哈姆雷特；一千个孩子心中有一千种老师的模样。在孩子们心中，幼儿园老师是怎样的人？如果孩子们是一名幼儿园老师，会有怎样天马行空的想法出现呢？他们开始了讨论：我知道吴老师要上课，还要带着我们做早操、玩游戏。郝老师的工作是打饭，还要帮小朋友洗毛巾、打扫卫生。老师像妈妈一样照顾我，我喜欢我们班的老师。老师给我梳的小辫子可好看了，晚上睡觉都不舍得解开~根据自己对老师职业的认识小朋友们制定了当老师的计划。

　　小朋友们交流了自己的体验当老师计划，根据幼儿园的一日活动流程，轮流当起了“小老师”

　　在幼儿园，小老师们觉得体验还不够过瘾，回到家里继续当起了“小老师”

　　“小老师”遇到了一大群叽叽喳喳、爱笑爱闹的小朋友们，一个个都使出了浑身解数……她们在一起交流着体验当老师的感受。

　　孩子对于当小老师这件事情积极性非常高，从“我想当——尝试当”小老师的过程中体验到了很多的感受，觉得“老师很累”、“老师忙”、“老师很厉害，像超人”“老师像女王”……孩子们体验到了当老师的艰辛与不易，也感受到了当老师的乐趣！活动中孩子们不仅积累了当老师的经验，更多的是学会了思考、坚持、反思、合作等学习品质。