一场教育的初秋之行，从家访中拉开帷幕。最美的时光，是在家访的路上；最美的风景，是孩子的笑容；最美的鼓励，是家长的赞许。同频共振，携手同行。秋日初遇，归来可期。
精心部署
学校党支部书记、校长郭庆立同志对本次家访活动，做了周密部署。要求家访采用登门入户的方式，实行全员育人导师制和教师包保责任制，做到有备家访，有策家访，访后的记录及时上传济宁市家校沟通平台。
党员先行
秋日初遇
全体教师披星戴月，叩开家门面对面，打开心扉心贴心。充分利用《关于市民对教育关注问题的解答》宣传材料，就家长关注的热点问题和不了解的教育政策、教育新形势传达给家长，结合学生的学段、学科特点和学生的表现，与家长进行有针对性的沟通。
一年级
“您的孩子初入一年级，对校园生活适应吗？“孩子有什么兴趣爱好？”老师们细致地询问，记录了解孩子们的生活习惯、性格特点、兴趣爱好等，并耐心细致地解答家长们提出的问题，让一年级新生尽快适应小学学习生活。
二年级
家访前，老师们仔细研究被访学生的性格特点、复盘学生的在校表现，精心准备走访内容，做到一家一策，一生一案。
三年级
老师们通过“拉家常”的方式详细地了解学生学习、生活情况以及思想动态，并且与家长深入交流帮助孩子如何更好地适应新学期，解读教育的热点问题。老师们也感受到了家长们的极大热情，家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。
四年级
老师与家长们亲切交流，深入了解学生的生活环境、在家的学习情况以及家长监督辅导孩子的情况，探讨学生健康成长的教育方法；认真倾听了家长和同学们对学校教育教学工作上提出的宝贵意见和建议；要求家长做好孩子手机管理、作息管理，安排适量的家务劳动及社会实践活动。
五年级
步入高年级，孩子和家长面临的困惑和挑战也随之增多。通过面对面近距离的沟通，老师们把教育理念、教育政策、育人方法从学校延伸到了家庭，让家长明白了孩子学习压力加大了，如何去读懂孩子、鼓励孩子。
六年级
通过交流，老师们详细地了解孩子的性格特长及家庭结构、成长经历、在家表现等。同时就家长最关心的孩子的学习情况等做了详细的交流，家长们发表了自己的疑虑，老师综合多方面因素给予了合理性的建议。他们共同表示，一定加强联系，相互配合支持，为孩子保驾护航，顺利愉快度过六年级的时光。
归来可期
扬州路小学在秋季大家访工作中，扎实做好访前、访中、访后的各项工作，逐步构建“任课教师全员参与、覆盖所有家庭、关注特殊群体”的家访工作新格局。一个家庭，一个故事，秋日初遇，归来可期！
编辑：任丽娜
图片：扬州路小学全体教师
审核：郭庆立、李云鹏、王丽荔