教育是一场美丽的邂逅，是老师满怀的责任，是家长满怀的信任，让我们以爱为底色，秉持教育的初心，带着真诚和期待，赴一场爱与责任的约会吧!
温暖始于相遇，沟通利于互知。为了进一步加强幼儿园与家庭、教师及家长的密切关系，增进每一位家长对幼儿园工作的了解，提升家庭育儿的有效性，真正达到家园携手共同培养孩子的目标，促进幼儿更加健康全面地发展，昌吉市第十二幼儿园于2023年9月9日召开了小中大班秋季家长见面会。
每一份温暖都从用心开始，精心布置温馨的会场环境，赋予这场家园共话满满的仪式感。带着一份期许，怀揣着一份信任，家长们如约而至，有序签到。在轻松愉快的氛围中，一场家园之旅正式拉开帷幕。
骆园长用专业的知识和先进的教育理念就“园所文化、环境、师资、课程”等方面，为全体小班家长做了系统详尽的介绍。还从专业的角度向新生家长介绍了幼儿在园一日生活，以及缓解家长们关于幼儿入园焦虑的好办法,让新生家长们对幼儿园有了进一步的了解，为今后的家园共育工作奠定了基础。
家园共育，认真聆听
小班的孩子初入园，为了让家长进一步了解孩子在园的集体生活场景，打消各种担心和疑虑，教师为家长们介绍了班级情况，分享了幼儿在园的一日生活流程以及本学期的安排，分析了小班幼儿的身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力发展水平，强调了幼儿园的制度和需要家长配合的事项等。帮助家长们树立正确的育儿观，密切家园联系，形成家园教育合力，帮助幼儿培养良好的生活习惯。
在活动开始前，为了让家长近距离感受“自主游戏”的魅力，我们邀请家长一起体验游戏，让家长们瞬间回到了童年，像孩子一般欢呼雀跃，开心的笑着、说着……
通过亲身体验家长们深刻感受到自主游戏所呈现的“爱、冒险、喜悦、投入、反思”的游戏精神，发现自主游戏的教育价值和学习契机。
中班老师首先对幼儿之前的学习能力、生活能力、社会交往等发展方面进行了总结，让家长们感受到了孩子成长的点点滴滴。
接着介绍了本学期工作重点以及其他各类活动的开展计划;在谈到“教育方式”方面老师们向家长提出了建议与探讨, 并达成了共识，从来没有满分的小孩,也没有满分的家长。或许，换一个角度,当一个“不完美的小孩”也是一种不一样的成长方式。
大班年级从身心准备、生活准备、 社会准备、学习准备四个方面给予家长指导,并带领家长了解园所开展幼小衔接课程的多样途径。
随后，家长们以“我是孩子”的角色定位，开始了游戏体验。家长们由一开始的“我不会玩”慢慢变成了“游戏真好玩”。看，她们开始找伙伴商量讨论玩什么、需要什么样的材料，分工合作起来了。家长们在玩安吉梯、搭积木中逐渐熟悉材料，在尝试走滚筒、合作建“迷宫”中打破距离感沉浸体验游戏，在模仿孩子滚筒、用木板、梯架、垫子搭建“跳台”中创新游戏玩法……家长们亲身体验了孩子的游戏，切身体会到孩子游戏时的喜悦与满足，每个人都乐在其中，悟在其内。
体验游戏结束后，家长们把游戏过程用绘画的方式记录下来，并与同伴互相分享游戏故事。李潞含爸爸说：“原来搭建积木有那么多的学问。在游戏中感知了空间的关系、几何图形、数量关系、物体的平衡关系等，我们在搭建城堡发现不稳固，将圆柱体更换成正方体。游戏中能提高幼儿动手能力和发现问题解决问题的能力，培养幼儿想象力和创造力”。
会议结束之后，家长们纷纷在班级群中表达了对参加此次家长会的感想，反馈中表达了对老师工作的认可和对本次家长会的肯定。
通过本次家长会，家长对幼儿园开展的课程有了清晰的架构，相信在今后的工作中，家园双方能够配合得更加得心应手，通过家园双方的努力，让孩子们更加健康快乐地成长，携手期待幼儿鹏程万里的未来！
每一次的相约
都给予孩子成长的力量
让我们携手成为孩子成长路上的合伙人
成为了用爱滋养童年的同行者！
文稿：李静
图片：全体教师
初审：张芹芹
终审：骆阳西