【课题动态20】网络培训详解惑，整理思路再前行——萍乡市课题办开展省级基础教育课题结项线上培训活动

　　萍乡市教研室副主任汤华同志高度评价这种云端培训的形式，虽隔时空，但不隔热情，首先对三位优秀课题专家的辛劳与无私分享和奉献表示衷心的感谢，对参与结项课题组的扎实理论、先进思想、可操作性的规划以及课题选题的角度、整体时效性与创新性、现实价值与实践意义等各方面给予了充分肯定。

        汤华指出：在新时代，面对基础教育深化改革、高质量发展的新形势、新任务、新要求，要努力做到让教育回归本真，让学校成为学生幸福成长的乐园。面向未来，敢于接受新的事物，敢于直面挑战，敢做教育的探索者，教改的弄潮儿。

　　芦溪县教研室谭桂玲老师主要就课题结项报告撰写及结项材料的整理进行了详实的解读。关于结项材料的撰写，谭老师结合多个案例重点对研究报告这个硬核材料的撰写进行细致分析。从研究报告中需要规避的常见的问题到研究报告内容的介绍以及各部分内容的填写格式、要求等等都给予了具体指导。甚至在网上平台上传结项材料时可能遇到的所有问题，谭老师都是做了精心的答疑准备，可谓处处彰显用心，字字都是真情，让课题人由衷的敬佩。

　　上栗县教研室主任邓芳就论文资料管理及上传技巧、证书处理与上传技巧、网络结项材料的上传与注意事项等方面作了具体说明，详细地阐述了网络平台申报流程，对老师们遇到的困惑进行答疑，鼓励老师们脚踏实地做研究。

　　江西省特级教师、经开区教研室陈海英老师的讲座《萍乡市省级基础教育课题结项汇报和答辩指导》实用性很强。她的讲座围绕课题结项的汇报指导，结项汇报课件制作，结项答辩技巧的指导三个方面进行。

　　最后，课题办主任朱红梅对各位培训专家表示衷心感谢，充分肯定了参训学员的积极主动，同时预祝大家的课题顺利结题，并从五个方面勉励大家做幸福的有品质有尊严的课题人。

　　我们麻山镇中心小学《农村小学传承非遗傩文化的实践研究——以牵手少年傩舞团为例》课题组成员认真参与了此次基础教育课题结项线上培训活动，聆听着专家们对我们课题人各个方面的专业指导 ，我们受益匪浅。我们要不断反思我们在课题研究过程中存在的不足，以专家们的指导为引领，按照我们既定的“路线图”“时间表”开展实实在在的研究。希望以后在我们的课题结题时会有出色的成绩。