“多彩太小，书声琅琅，乐学善思，童心飞扬”，一声声铿锵有力的口号不绝于耳。为了培养学生的爱国主义情操，加强学生的纪律观念，训练学生安全自救、吃苦耐劳的能力，强化学生的集体荣誉感，养成学生进出校门排队、见到老师主动问好、仪容仪表符合规范的习惯。曙光小学以全校学生为对象开展了为期一周的入学教育。四年级组全体老师在校领导的指挥下，曙光小学“入学教育”正如火如茶的开展。
清晨，校园里书声琅琅。学生们稚嫩的脸庞上写满了灿烂无比的笑容，晶亮的双眸好像藏匿着无限的希望。四年级组老师不惧烈阳，不畏辛劳，依然坚守入学教育的前线。
良好的学习习惯是学生学会做人，学会学习的根本，培养学生良好的行为习惯是学校德育工作的重点内容，是提高教育教学的重要环节。对于此，四年级组在校领导指挥下，组织各班进行了规范主题教育活动。
本次入学教育旨在提高学生的综合素质，使学生提高良好的班风、学风和校风，通过此次学生入学教育，帮助学生尽快适应校园环境和学习生活，引导学生培养积极向上，独立思考的人生态度。
在班主任的带领下学生快速融入学习气氛，学生们的脸庞褪去了刚开始入学教育的生涩，取而代之的是渐入佳境的游刃与轻快。
队列队形训练也是中小学生入学第一课的重要课程之一，一个班级能否有一个整齐的队列体现着班级良好的风貌和凝聚力。班级队伍整齐划一，学生们的脸上洋溢着自信与从容，似乎在对今天的训练说:“我准备好了!”
在课后，班主任会组织学生进行眼保健操，眼部操是中医按摩和按摩相结合的一种方法,它可以很好地为眼睛进行按摩,使眼睛得到放松,使人看起来更精神。
学校开展了体育教育，孩子们会在课上进行一些体育游戏，这是一项智力、体力和技术相结合的活动。而参加各种各样的体育游戏活动，既可开发学生的智力，又可促进学生的身心健康、增长学生的知识和技能。
体育游戏既能增强学生间的交流、沟通、团结和合作又能使学生迅速地进入体育教学的身体状态中把对体育运动的兴趣充分调动起来，跟上运动的节拍，精神饱满、情绪高昂地进行体育课和其他课程的学习。
四年级组开展了美术教学活动，这些活动可以培养学生的感知能力和形象思维能力，也大大的促进了学生的个性化活动和全面发展。
学生们养成了良好的行为习惯，会主动向老师打招呼，主动给老师让座，这是校园良好氛围的一种体现。
入学教育正当时，我们继续扬帆起航，砥砺前行！