青衿之志，履践致远；
行远自迩，笃行不怠。
癸卯庚申，白露将至。水远烟微，天高云淡，疏花照水，草木染霜，湖山露浓，碧水惊秋。在这收获的季节，为进一步推进教学改革，精准把握中考命题方向，落实好教学常规管理，提高课堂教学质量，区教研室宁铭武主任及语文、英语、政治、化学、信息技术、地理、生物学科教研员一行人在校李红凝副校长和教务处各位主任莅临我校进行教学常规调研指导。
本次调研活动分为两个环节：一是深入课堂听课。各教研员分组听了语文、英语、道德与法治等七个学科的课程。
语文组吕旭飞老师和李思媛老师，分别讲授《湖心亭看雪》和《行路难》，两位老师精心设计，巧妙构思，环节流畅，课堂上渗透学法，积累拓展创新有机融合。学生从读中悟，思中品，知人论世，尽显语文特色。
马嘉老师和智慧老师同课异构，讲授第一单元阅读课《How I Learned to Learn English 》。两位老师设置不同的环节，运用思维导图、泛读、问题形式分析课文，不仅激发学生学习兴趣，同时循循善诱帮助学生理解分析阅读语篇。
道法组崔亚楠老师作课《走向共同富裕》，张欣月老师作课《创新改变生活》，两位老师深挖教材，利用小组引领学生们在课堂上积极参与，进行思维碰撞。
化学组宋艳和张娟老师同课异构，作课《空气》。两位老师从不同的情景导入，利用故事、实验演示，调动学生积极性，立足于生活和实际，让学生明白空气的构成和重要作用。
地理组同时作课《东西干旱差异显著》。沈虹瑜老师以“逃离桑拿天”为主题，进行气候第二课时的学习。孙会锋老师将河北涿州水灾以及连霍高速作为情境，引导学生进入本课学习。两位老师以学生为本，让学生成为课堂的主人。他们精心设置情景，注重读图方法的培养，充分利用多媒体资源，逻辑清晰，环环相扣。
生物组同课异构，李艳芳老师作课《蒸腾作用》一课，郭静文老师从另一角度作课《植物的蒸腾作用》。两位老师通过实验、模型，让学生观察，调动其兴趣，以问题引领，通过小组合作设计实验，得出结论，突破重难点。
本次教研的第二个环节是评课指导。课后，各教研员与授课教师分组进行了深入细致的交流研讨，教研员从教师个人素养、教学设计、教学过程、教学评一致性等方面对授课教师进行了细致点评，在肯定优点的同时，也给出改进的建议，就如何挖掘教材、突破教学重难点、落实学科核心素养等方面提出了指导性建议，为我们今后的教学工作指明了方向。
知不足而后进，忘山远而力行。本次听课调研活动意义非凡，老师们以中考为目标，以笃行为信仰，以反思促提升。肩鸿任钜踏歌行，功不唐捐任汝行。相信经过本次调研，老师们定能研而思之，思而悟之，潜心探讨、智慧共享、团队连枝、质量共生，以研促教谋新篇，群策共享致更远！