疫情阻断了上学的道路，但没能抵挡孩子们求知的脚步。我校积极践行“停课不停学”，努力给孩子们营造愉快而高效的学习氛围。在这个特殊的时期，为了让孩子们的“宅”家学习生活更精彩、更快乐，让我们一起动手做实验，一起开心学科学，一起健康共成长！
科学教师们一起教研，根据不同年级的学生特点制定了适合学生年龄特点的小实验。
本次活动的实验和制作主题，根据学生的动手能力和知识背景设计，分别是：《蹦蹦鸭》《沉浮子》《酒精纸船》《会跳舞的盐》《牛奶密信》《火箭发射器》
一起来欣赏实验小达人们的精彩瞬间吧~
一年级：蹦蹦鸭
实验材料：两个纸杯、彩笔、彩纸、橡皮筋、废电池🔋、双面胶、胶带
实验步骤：
1.在纸杯外侧图上颜色，画上可爱的小鸭子嘴巴、眼睛。
2.用彩纸剪出小鸭子的翅膀。贴在纸杯上。
3.把电池和橡皮筋用胶带粘在一起，并固定在纸杯上。
实验原理:电池在不断卷绕皮筋时会储存一定的能量，当手松开电池时，皮筋就会带动电池向相反的方向旋转。
二年级：沉浮子
实验材料： 吸管一根、回形针若干、装了九成水的带盖饮料瓶
实验步骤：
1.剪取6cm左右长的吸管，对折后用回形针夹住，做成浮沉子。
2.在浮沉子下方再挂适量回形针配重，保证浮沉子能直立在水中，并且只有一小部分露出水面。
3.将浮沉子放入瓶中盖上盖子。 实验原理：物体浮沉的条件，主要是靠改变浮沉子本身的浮力与重力之间的大小关系来实现浮沉变化。
实验原理：用力捏瓶子，这样会让瓶子里面气体被压缩，瓶中气压增大，水会被压入浮沉子内，此时浮沉子的浮力小于自身重力，浮沉子下沉，松开手后瓶子气压减小，水从浮沉子内流出，浮沉子的浮力大于自身重力，浮沉子上浮。
三年级：酒精纸船
实验材料：吸管、酒精、折纸小船、纸片小船、水盆
实验步骤：
1、将纸折成的小船放到水面上。
2、将吸管插入酒精中，用手指堵住吸管口取出一些酒精。
3、将吸管内酒精滴到折纸小船尾部。
4、可以看到，酒精滴下后折纸小船开始运动。
注意事项：折纸小船不要太大，纸也不能太厚。
实验原理：酒精滴在纸上后会很快向水里扩散，扩散时酒精和水的交界处也就是船尾部会产生张力差，这个张力差会推动小船。折纸小船比较重，所以行动较慢，纸片小船很轻，于是被张力差飞快的向前推动。
四年级：会跳舞的盐
实验材料：碗、保鲜膜、盐等。
实验步骤：
1.用保鲜膜把碗包起来。
2.在保险膜上撒上盐，铺均匀。
3.冲着保鲜膜上的盐喊，就会看到盐跳起来。
实验原理：声音是由物体振动产生的声波，并通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。声音响起时，引起玻璃杯内空气的振动，从而让保鲜膜也跟着一起震动，于是我们就看到保鲜膜上的盐也震动起来。另外，声音越大，物体震动的幅度也越大。所以，改变声音的大小，也会相应引发盐粒抖动的幅度。
五年级：牛奶密信
实验材料：牛奶、棉签、白纸、蜡烛等。
实验步骤：
1.用棉签蘸取牛奶，在白纸上写文字。
2.等待10分钟将纸晾干。
3.点上蜡烛，将纸放在火上烤一下，文字竟然出现了。
实验原理：蛋白质在60度左右会变性凝固显现出来，而纸的燃烧点达到130度，所以将写在纸上的牛奶靠近火源时牛奶颜色就会发生变化！
六年级：火箭发射器
实验材料：纸杯、圆形彩纸、牙签、橡皮筋、彩笔、剪刀、胶棒
实验步骤:
1、圆形纸彩纸剪开口，粘起来。正方形纸折出机翼，贴在纸杯上。
2、戳中四个小空（尽量对称），橡皮筋穿过纸杯，牙签固定。形成十字形。
实验原理：火箭的发射原理是以热气流高速向后喷出，利用产生的反作用力向前运动的喷气推进装置。纸杯火箭发射器利用的是橡皮筋的弹力为动力进行发射的，弹性势能转化为动能。
大千世界，无奇不有，生活处处皆科学，只要我们留心观察生活，就能发现其中隐含的秘密。
疫尘不染，静待疫散，不负时光，不负爱，科学老师们期待着与孩子们再次相约校园，让孩子们学有所得，学有所用，共同开启有趣的科学课堂！
图文：科学组
编辑：李玉玲
审核：王莹
荀子实验小学（南校区）外宣办