凡事预则立，不预则废。2023年9月8日下午，在白云区教育研究院郭中芸老师的组织安排下，白云区各高中学校的生物科科组长及区高一、高二、高三中心组成员在白云区教育研究院综合研训室开展了本学期第一次区教研活动。
郭中芸老师主持并介绍本次区教研的流程
本次区教研的流程如下：
一、主题发言
1、《运用教学具促进生物课堂的深度学习--以历史类选考生物为例》——广州大同中学 袁荣晓
2、从广东省新高考浅谈提高新教材备考效率的策略——广州市第65中学 周宇江
3、有温度•有梯度•有深度---我的“三度”教学风格
——广州空港实验中学 侯凤霞
二、学科教研总结和计划
科组长及各年级中心组成员认真聆听
一、主题发言
广州大同中学袁荣晓老师主题发言
《运用教学具促进生物课堂的深度学习--以历史类选考生物为例》
广州大同中学袁荣晓老师从问题的提出、解决方案的诞生、方案的实施、实验效果四个方面分享了她是如何在平时的课堂教学中运用教具促进生物课堂的深度学习，提高历史类选考生物考生的成绩。袁荣晓老师在平时的课堂教学中基于深度学习的五个特征“联想与结构”、“活动与体验”、“本质与变式”、“迁移与应用”、“价值与评价”，设计自己的课堂教学环节，学生活动丰富，注重学生学科素养和关键能力的培养。
广州市第65中学周宇江老师主题发言
从广东省新高考浅谈提高新教材备考效率的策略
广州市第65中学周宇江老师结合自己的课堂实践，提供了丰富的教学案例，分享了她是如何进行新教材的高考备考的。具体备考策略有以下三点：一是快步复习、全面覆盖；二是用好教材；三是精选课后作业，提升效率，落实“双减”。
广州空港实验中学侯凤霞老师主题发言
有温度•有梯度•有深度---我的“三度”教学风格
广州空港实验中学侯凤霞老师结合自己的教学经历分享了她是如何形成自己的“三度”教学风格。那什么是“三度”教学风格呢？“三度”就是有温度、有梯度、有深度。侯凤霞老师还提到教学是一个长期的实践活动，一名优秀的教师不应该满足于自身已有的知识和已形成的教学风格，要敢于创新与实践，要与时俱进，随时注意教学改革的新方向，不断地积累知识、反思总结，提升自己的教学素质。
二、学科教研总结和计划
1、区教研院郭中芸老师对上一学年的学科教研进行总结
（1）完成各年级的生物命题、评卷和试卷分析工作
（2）围绕学科阅读、智慧课堂和学科核心素养，开展教研活动和学科比赛
2、区教研院郭中芸老师布置本学期教研活动安排、考试安排等，在区公开课、区主题发言方面提出建议和要求，更好地引领教师的专业发展，赋能教师的成长新征程。
“教”无止境，“研”绵不绝，最美的风景一直在教研的旅途中。相信今天的区生物学科教研活动，必将为新学期的白云区生物教学工作开启一盏明灯，为白云区生物学科教学质量的有效提升奠定坚实基础。
会议组织及主持：广州市白云区教育研究院 郭中芸老师
编辑：广州大同中学 蓝秋兰老师
审核：广州市白云区教育研究院 郭中芸老师