传统文化如明灯，照亮子孙心境长。传承文化如点滴，积累智慧相传递。2023年9月8日，广东省新强师工程落实学科核心素养提升执行力（小学英语学科）教研员专题培训班开启了第二天的学习之旅。
上午，南昌市教育系统优秀共产党员、中小学高级教师、南昌市教育评估监测和技术推广中心英语教研员、南昌市优秀青年骨干教师闵聿婕老师带来了一堂干货满满的讲座——《基于新课标的中华传统文化融入小学英语教学的探究与实践》。
首先，闵老师为我们介绍了中华传统文化对融入小学英语教学的需求及重要性，接着从中华优秀传统文化概念界定、义务教育英语课程标准（2022年版）中的文化意识、小学英语教材融合以及教学实践四个方面进行了生动详细的阐述。
闵老师让我们了解了中华优秀传统文化概念界定，认识到英语教学对传播中国声音，弘扬中国文化的重要性，以及如何将中华优秀传统文化融入小学英语教学中。
通过分析不同时期课程标准对培养文化意识的要求，以及在《义务教育英语课程标准(2022年版)》中明确指出教师在英语教学中应该注重学生文化意识的培养，让教师在今后的教学中更好的将中华优秀传统文化融入小学英语教学中，明白中华优秀传统文化对学生具有重要的时代内涵。
接着，闵老师概括了PEP人教版及译林版教材中呈现的“中华优秀传统文化”相关知识。闵老师还通过教学内容的选取、教学的精神内容以及教学内容的整合教会我们如何将中华优秀传统文化融入小学英语教学中。
最后，闵老师通过复习课中的中华传统文化（Jingju京剧）及听说课（unit1My school part A let's talk）两个教学实例向我们展示了在未来的教学中我们应该如何进行具体实际操作，让老师们有理可依，有例可循。
课上，老师们听得津津有味、奋笔疾书，认真汲取知识营养。
在以后的教学中，我们会更注重挖掘中华优秀传统文化元素，并将中华优秀传统文化融入小学英语课堂，培养学生的家国情怀，国际视野，增强学生的文化自信。
下午，国家督学、韶关学院院长、二级教授、教育学博士、博士生导师、国务院政府特殊津贴专家廖益院长为我们做了专题讲座——《把握政策 提升能力 做新时代四有好老师》。廖益院长风趣幽默的讲授使我们清晰地了解了国家不同时期重视教师队伍建设的基本方针政策，也使我们更深入理解了党和国家不同时期对我们教师的时代要求。为我们今后如何成为一名四有好老师指明了方向。在廖院长的启发下，我们也明白了教育督导和评价对于教学发展具有诊断和导向作用。
“读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。”在今后的教育实践中，我们将运用中华传统文化元素，丰富学生的英语教学内容，使学生在学习英语的同时，进一步了解中华传统文化的内涵和价值。同时也将不断地进行自我评估和反思，寻找和改进教学中存在的不足，提升教学质量，为学生带来更好的学习体验。
撰稿：第二组学员（赵春燕、罗芸、潘星妤、 廖晓晓、肖雪孟、罗琰霞、邓芸、邓文燕、钟萍英）
审核：阚哲华 高爱娴
