以“视”促教 “导”以前行——海勃湾区教育教学研究中心对海区八小进行视导工作

云天收夏色，木叶动秋声。为进一步提高我校教师的课堂教学水平，研讨“双减”背景下提高课堂效率的方法与措施，海勃湾区教育教学研究室于2023年9月5日—9月8日到海区八小进行为期一周的课堂教学视导工作。

9月5日上午，信息科技张凡和曹会军两位老师分别进行了《认识word》和《认识计算机》内容的授课。张凡老师教学环节紧凑，通过多方面介绍使学生对word软件有了深刻的认识；曹会军老师课堂上注重循序渐进，逐步引导学生说出构成计算机最基本的硬件名称后，又细致地讲解了输入和输出设备的概念，课程中他大胆放手让学生自己去探索鼠标的几种操作方法，并尝试用语言来概括和描述。

授课结束后，教研员赵海培老师对两位教师的课堂给予了充分的肯定，对两位老师能够放手让学生大胆实践、自主探索，并且取得较好的学习效果表示肯定，同时他也对两位教师今后的信息科技教学提出了要“深入研读新课标”等中肯的建议，并以一段科学探究小视频《最成功的糟糕设计》为例，进行了核心素养的解读。

同一时刻，在我校的科学实验室里，科学老师们正在教研员杨济远老师的带领下开展科学实验活动，活动分为三个环节：首先全体科学老师依次对自己所教年级课程实验进行演示讲解，并在教研员杨济远老师的指导下完善实验过程，明确实验重点，分析该实验在教学活动当中的可行性、创新性；接着杨济远教研员展示了四个科学创新实验，就如何培养学生的科学思维，引导学生用科学的语言来分析实验现象展开教研；最后科学组老师进行了集体备课，进一步研究在新课程标准下如何推进特色课堂，落实和加强“大单元整合教学”，从而提升教学质量。

视导第二天，教研员赵海培老师继续到我校指导劳动课教学。在王叶老师执教完《小小愿望》一课后，赵老师和劳动课的老师一起进行评课和集体备课活动。赵老师围绕着如何树立学生正确劳动观念、培养学生劳动习惯，以《垃圾去哪里了》这一劳动实践课为例，阐释了培养学生劳动素养的内涵，让老师们明确了接下来如何更好地开展劳动课的课堂教学。

视导第三天，教研员郭海珍老师到我校指导音乐教学。孙树涌老师和新进音乐教师刘思辰分别进行了《森林狂想曲》和《大雨和小雨》的授课。在课后评课时郭老师对孙树涌老师所执教的一课进行了详细的二次备课，对刘思辰老师《大雨和小雨》这节课提出中肯建议：要进一步丰富课堂基础知识，结合一年级学生特点，课前可以加上师生问好歌、节奏练习、课堂小游戏等活动来调动学生课堂气氛。

视导第四天，教研室李淑梅老师到我校指导美术课教学。赵亮老师和新进教师曹玥分别进行《机器人》和《泥玩具》的授课。课后李淑梅老师对赵亮老师这节课结合地方特色融入课堂教学的设计表示肯定，针对曹玥老师的课堂提出要创新课堂教学模式，保证学生的主体地位。老师们在和教研员的交流中获得了不少启发并进行了深刻的教学反思。

同一时刻，海勃湾区教研员张永梅老师来我校指导道德与法治课堂教学。校长王建、副校长赵姜辉以及道德与法治组全体教师参加了本次活动。第一节课由苏静亚老师执教《宪法是根本法》，张永梅老师针对这节课的课标、核心素养、教学环节、课堂效果等进行了深入的点评分析，认真分析了课堂教学的得与失；第二节课是蔺虹老师执教《公民的基本权利和义务》，张永梅老师对蔺老师这堂课的从容驾驭能力及亲和的教学方式给予了充分的肯定，同时，针对课堂教学、核心素养渗透、活动设计等环节进行了细致的交流研讨，并提出了中肯有效的建议，听课教师也从中受益匪浅。