一、语言活动
1、儿歌：《我是大班小朋友》
开学了，我高高兴兴地来到幼儿园，
从现在起，我就是大班的小朋友了。
小弟弟，你听过老师讲课吗？
来，看我听课多认真，
举手发言动脑筋。
小妹妹，你会穿衣服吗？
来，我帮你把衣服穿整齐。
小朋友，你会做玩具吗？
来，我折一个小纸球送给你。
老师，老师，你别夸奖我，
这些都是应该的，
因为我是大班小朋友了。
2、故事：《相亲相爱的班集体》
提问：小白兔生病了，兔兔班的小伙伴是怎么做的？小白兔听到大家的关心，感到怎么样？小黑兔老师是怎么说的？（每一个班级都应该成为相亲相爱的班集体，让班集体里的每一个人感到快乐和温暖。）
3、快乐阅读：《白云的家》
提问：①、小兔在想什么呢？你们从那里看出来的？小兔会和小蚂蚁说什么呢？小蚂蚁觉得白云的家在哪里？你们怎么知道？
②小兔又去问谁？他们觉得白云的家在哪？我们学学他们说的话。
③为什么小蚂蚁会说白云的家在大树上？为什么小鸟会说白云的家在山顶上？为什么小猴说白云的家在大海那边呢？你们觉得白云的家在哪里？
④最后小兔到了哪里？它找到白云的家了吗？还发现了什么？心情怎么样？
⑤小结：小兔一路寻找，他爬上了大树，爬上山顶，乘着小船划过大海，来到海上的一座小岛，不仅看到了缭绕在身旁的白云，还看到了最爱的胡萝卜，他开心极了。
二、认知活动：
1、科学：《炎热的夏天》
今天的天气怎么样，你们知道今天的气温是多少度吗？提问：你们在温度计上发现什么？是不是每个温度计上都有刻度和红线（或者黑线呢）？它们有什么用处？
小结：今天的天气在33度，温度计上有刻度和数字，可以测量温度的高低，可以帮助我们准确的测量身体的温度！
2、探究数学：《飞船登录》
提问：现在我们来试试按特征将飞船分到两个基地吧！
小结：在给具备许多特征的物品分类时，可以先确定某一种特征，再按这种特征将所有的物品分为两类，若想按另一类特征分类，则将所有的物品再一次放在一起，按另外一个特征重新分为两类。以此类推，有几种特征就有几种分类方法。
3.逻辑高《验证的口诀》:
翻车板，压车门，听声音，翻过来，对花色。
三、艺术活动
1、歌曲《上学歌》：
①太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？
②我去上学校，天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳。
2、创意美术：《大大的飞艇》：
尝试根据自己的想象画出造型独特的飞艇外形，并用各种线条装饰飞艇。
四、创造性游戏:
1、建构游戏：《我们的社区》：
认识旋转类、拼插类、镶砌类，沙石、泥土等自然材料以及木板、纸箱、管子、地垫等辅助材料，并掌握各种材料的使用方法。感知材料的颜色、形状、数量、大小、长短、高矮、轻重、厚薄、宽窄等特征。
2、表演游戏：《狐狸和兔子》
积极参与表演游戏，喜欢欣赏表演，能大胆运用语言、表情和动作，创造性地表现角色的特征，愿意参与故事情节的改编或创编，并能根据游戏的需要与同伴分工合作，共同完成表现。