名字是我们每个人出生时，
爸爸妈妈给予的最好的礼物。
它是家庭的传承，
包含着爸爸妈妈对我们的祝福与
深深的爱。
《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中指出：幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验。语言领域目标中明确指出5-6岁的幼儿应具有书面表达的愿望和初步技能。
名字的故事
名字里有故事，名字里有秘密，
名字里有传承，
每个孩子的名字都是独一无二的。
今天的分享也很独特啊！
活动意图
名字，是一个人的符号，
也是每个人出生来到这个世界，
收到的第一份礼物。
书写名字，相信大家一定都不陌生，
绘画名字，会是一种怎样的体验呢？
一场关于“前书写”的探索与体验，
正在开启…
我的名字我创作
看，孩子们运用各种色彩、给名字装扮上漂亮的花纹和饰品， 哇！一幅幅名字创意画新鲜出炉了，赶快来看看我们创意满满的画作吧！
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通过本次活动不仅萌发了幼儿的前书写意识和前书写能力，也提高了幼儿的艺术表现和创造能力。