肖慕怡
今天，老殷给我们上了六年级的第一节心理辅导课——缘来是我们，让我体验到了前所未有的激动与快乐。
这节课刚开始时，我有些不适应，整个人还是拘束的，相信重组班级后的其他同学应该也有我这样的感受吧。当合作任务“按指印”发布下来时，小组内一阵沉默，大家尴尬对视，谁都没有动。实在忍受不了这无措的氛围，我率先发话，从比较熟的万伟祺下手：“我先来帮你印个死亡芭比粉吧！”话落，我将手指按在了其中一朵花瓣上。本以为会得到夸赞，谁知道万伟祺猛地一跳，大喊一声“应该是印在下面！土壤啊，大姐！”我一时语塞，呆住了。紧接着，其他成员都笑了起来。个个都是捧腹大笑，龇着门牙，笑得不亦乐乎。
因为“按错”而引起的这一小插曲，让我们用笑去化解了之前的尴尬。这一节课下来，每位组员的向日葵花下都是满满的印记；每一个奇特的形状下，都是我们合作留下的成果。大家借这次心理辅导课，逐渐熟悉了彼此，敞开了心扉，为我们六年级生涯创造了一个美好的开端，这会是我的一份不可磨灭的回忆。
高佳祺
在新学期的第一堂心理课中，我真切地感受到身边的新同学是如此的朝气蓬勃。俗话说:“良好的开端等于成功的一半。”同学们好像比我更适应新学期的到来！我看着收到的祝福纸条上写着:“奋发进取，不断进步，超越自我！”“我喜欢在知识的海洋上翱翔！”的字样，也慢慢被这种氛围感染。我梳理了一下假期飘浮的情绪，整理一下在狂野中纷乱的思绪，恢复一下在愉悦中迷失的自己，调节一下新起点的脚步，用更好的心态面对新学期的到来！
我相信“人人都能够成为自己的幸运的建筑师。”愿我在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦！
尹思涵
今年的我上六年级了，可我们却分班了，还没有与从前的老师和同学说一声再见，没有拍一张同学照，便散了，这是多么遗憾呐！即将迎来的是我们的新同学和新老师，心里未免有些忐忑。
今天，老师给我们上了一节心理辅导课，我们给新的同学写了祝福语，对，我收到了。当我看到这句话时，感受到生活中的那些温暖。生活里虽然有许多的结未曾解开，但老师引导我们懂得怎样和平共处。只有与生活里的变化和平共处，才能将这些结更好地解开。其实，有些结没有必要去解开，可以面对接纳，就像面对同学分离一样。新的同学送给我一句话：相遇便是缘，或有忐忑，或有激动。但不论如何，都要在小学最后一年做最好的自己。有些事情早已回不去，美好的往事终成了美好的回忆，不再思念，不看曾经的自己，只做现在最好的自己……
夏宇辰
开学的第一节心理课，真的是意义非凡。老师让我们和暑假君或开学君打招呼。我知道每个人都希望暑假能再留一会儿，但暑假君已经离去，开学君已经走来。我们不得不接受暑假的离去，为何不以正确的心态迎接新的学期呢？与其沉浸在过去，不如面对现实。暑假的生活很难得，学习的生活更难得。我们要抓住这机会，做最好的自己！
黄诗涵
今天，我们迎来第一节心理课《“缘”来是你们》，令我印象最深的，就是为“向日葵”添加土壤的环节。老师让我们用水彩笔涂在我们的手指上，印在组员的向日葵上，并且写上自己的变化。这个环节，让我感受到新的班集体同学们应该互帮互助，共同进步，一起在小学的最后一趟列车里，变得更优秀，更乐观。
总的来说，第一节心理辅导课上的我也许还有一些拘束，还是有点不好意思，但是，课堂氛围是欢乐的，有趣的，也让我知道了一个道理：也许我们的人生就像开盲盒，有好有不好，遇到不好的时候，不要沮丧或难过，要坦然地面对现实，接纳现实。
许尤优
第一次上心理辅导课，我是忐忑的。说真的，六年级能和来自14个班的他们相会，这就是缘分吗。殷老师是全校唯一一个心理老师，她总能让人心怀颓废之心的人豁然开朗。“缘分使我们相聚”这是殷老师说的。虽然我们都留有遗憾，但缘分是妙不可言的，既然我们被分到一起，那一定要携手向前。这堂课，还有一个活动“按手印”。我们这个刚组成的小组，一直其乐融融。这次的活动，使我们的距离又近了一些。我喜欢殷老师的心理辅导课。
刘子萱
世界之大，偶遇的每一个人都是一种奇妙的“缘分”。
就像这次分班调整一样，我很荣幸地再次当了殷老师和刘老师的“老兵”，我觉得这就是我和老师之间的一种缘分，这种缘分独一无二，像人与人之间的一条情感联络线一般。
人与人之间心心相扣，世界就会给我们带来奇迹的种子，“缘分”也便随之而来。这让我觉得：世界真的好奇妙呀！它就像一个个谜底一样，等待着我们去生活中找寻其中的答案。
升上六年级的我们长大了，我们要改变自己的短处，保持我们的优点，在新的一学期中，成就更好的自我。
加油！我们一起共同努力，共同奋进，共同展望美好的未来吧！
章成
开学已有三天，我们迎来了第一堂心理课《“缘”来是我们》。
在一个个丰富多彩的活动中，我最喜欢的便是画彩虹和传纸条了。
随着老师的引导，我迅速抽出水彩笔盒，打开它，从里面选了赤橙黄绿青蓝紫7种色彩，准备画两条小彩虹。不料还未开工呢，一个不留神，紫色就被洪彦熙给“借”了过去。画的时候，我最大限度地让每种颜色都在纸上涂得饱满，涂得均匀，寓意着每一种色彩都能在新的学期大放光彩，成为我生活中的一部分。这两条小彩虹，守护在向日葵边，也守护着新学年。
心灵纸条也是挺让人欢喜的，当我把纸条写完，交给班上同学，又亲眼目睹纸条被传到一个个同学的手上，我的心里总会升起一股暖流。我的字迹洋溢着满满的幸福与关怀。纸条是接力棒，在同学们之间穿梭着，传递着我对同学、对新班级深深的爱与善意。
接纳新事物，拥抱不同，接纳不同，让新的班级大放光彩。
马诗煜
“缘分”即是命中注定，也是恰好、凑巧。新的班级就如一个盲盒，在心理辅导课上，我坦然接受了新班级，迫不及待地去了解别人。缘分也好，命中注定也罢，现在的六（8）班是一个集体，我们每个人都是这个集体中的一份子。
之前我总是不理解为什么要分班，分班的意义究竟是为什么？明年就要毕业，却依旧要分班，可能这五年的情感在听到要分班的那一刻就戛然而止了。这就如同一个个丁香结，这个结刚解完，另一个结就来了。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。是啊!每个人都有烦恼、愁怨，但为何不与丁香结为伴呢？我们应该面对愁怨，与愁怨并存才是生活的真谛。
上课时，老师让我们在一张纸条上写出新学期的期盼，轮流交换，最后落到我手上的居然是我同桌郝文搏的，阅读他的纸条，他给我们推荐了一首歌《青涩的时光》。
嗟万事难忘，惟是轻别。翠尊未竭，凭断云、留取西楼残月。不必怀念也不再回望，但，可展望！
苏听语
时间飞逝，转眼间六年级已经来临，让毫无准备的我吃了一惊。今天的心理课，让我回到了现实。今天的主题乃“缘来是我们”，我觉得“缘”是缘分，有缘的意思，是指在新的班级里，我们认识了彼此，认识了一个好老师。缘分就像一个故事，比如有的人说，每个孩子原来都是天上的小天使，选择家庭由自己分辨，而我选择了我的妈妈，或许这就是缘分。我能认识这世间的一切，哪怕只是一株草，一朵不起眼的小花，一个瓜，一条藤，一块地，那都是缘分。缘分随处可见，处处可藏，处处都有。缘分来源于一件小事，一个物品，一个人，缘分那么美好，缘分又蕴含着道理，只要用心去探索，去观察，便可拥抱这美好的缘分。
李瑾诺
上了这节心理辅导课，我才知道痛苦的分班后还有着这样美丽的魂宝。
是啊，分班就如开盲盒，你我都是独一无二的，我对我有了这些形形色色的同学和老师而开心。
是啊，我看着同学们热乎乎的温暖的祝福语，心中升起一股暖流，一阵幸福，一团活力，还有一份新学年的动力。
是啊，望着同学的手指印，思索这一年来我们会有的变化，听着同学们的笑，感受着六年级的朝气和活力，我也笑了。
是啊，分班其实并不可怕，我们的生命中有许多个结，而分班正是一结，而我们要做的就是拥抱它。
袁思颖
开学第一堂心理课——《“缘”来是我们》，让我感觉十分奇妙。虽然班上的同学都来自不同的班级，但奇妙的是因“缘分”把我们分在了同一个班级，遇到了同样的老师，这难道就是“缘分”？
同学们有着各式各样不同的暑假生活，但奇妙的是，我和他们竟然做了同样一件事。虽说是在不同的时间点，但是我们都同样欣赏了一样的风景，学会了同样的知识，这难道就是奇妙的缘分？
“缘”来是我们，我们相聚在一起，携手快乐前行！
尹若霏
分班，就像开盲盒一样，每个人都期待着自己的“盲盒”是什么样的。我很紧张，也很激动，我会遇到什么样的同学呢？会不会遇见以前的同学？在盲盒打开的那一刹那，我就和其他有缘分的同学待在同一个教室。虽然心中总有不甘，明明期待和自己原来的同学手牵着手走完小学的最后一段路程，没想到却被强迫离开了。
升入了六年级，我们对自己的要求也变得更严格了，为了未来的梦想，更加努力地完成每一件事情。我很期待我将会收到哪位同学赠送的祝福卡片呢。我收到了来自贾自弘的祝福纸，上面写着：读万卷书，行万里路。上面还印有他的手指纹，又圆又大的指纹让我看了很舒服，上面的文字就像一管兴奋剂，让我感到愉快，这几天的疲惫全都无影无踪，就连学习都充满了动力。我一定会更加努力，多读书，读好书。我想把这张祝福纸永远放在我的书桌前，它就像一个催促我学习的老师，看到它便感受到学习生活的美好。
虽然分班后依然想念着以前的班级，惋惜一张毕业照都没有拍。但，分了班可以交到新的朋友，也可以和其他同学一起比拼，一起探索。这，似乎也好，谁不想结识世间“豪杰”呢！