孩子生来就对外界事物好奇，处于积极主动吸取知识的时间。如果这时不做点科学实验，童年就缺失一些有趣的东西，即使上学后学到这些科学知识，也没有太大兴趣。
而且，本来就是天生的兴趣，还不用特别培养，直接顺着这个兴趣来就行。要是培养音乐等爱好兴趣，需要很长时间来培养，最终还不一定坚持下来。
一对外界好奇就会一直有疑问，有疑问不能自己解答，然后就会追着家长天天问。与其这样，还不如直接拿个科学小实验来演示下，简单直观。
如果别人家的孩子经常做一些有趣的科学小实验，会懂得很多。如果自己家的孩子啥都没有做过，在知识上就落后一步，对身心有一定影响。
开科学小发明兴趣班，目的是加强对学生四个方面的教育:一是科学素养，即运用科学知识(如物理化学、生物科学和地球空间科学)理解自然界并参与影响自然界的过程:二是技术素养，也就是使用、管理、理解和评价技术的能力;三是工程素养，即对技术工程设计与开发
过程的理解;四是数学素养，也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。五是培养学生的动手能力，培养学生的创新精神！