科学是一个国家强盛之根本，学生是一个民族进步之基石，为培养教师的科学素养以及学生对于科学的好奇与热爱，激发学生对于科学的求知欲，科学队长联合南乐县第四实验小学开展了社团课向学生们传授科学知识。
首先公布实验室规则，让同学知晓并遵守实验室规则。
实验一，干冰烟雾，将干冰和热水放在统一容器内，因干冰是固态的二氧化碳，温度为-78．5℃，它由固体变为气体急剧升华的时候，会使周围的空气温度迅速降低，这时对水的溶解度变小，所以就把附近空气中的水蒸气冷凝为无数的小水点，就是雾了。
实验二，棉线泡泡。在锥形瓶内放入干冰和热水，干冰释放出烟雾，用浸满泡泡液的棉线，在锥形瓶的顶部，划过瓶口，烟雾就会“吹出”泡泡。
实验三，烟雾泡泡。在塑料瓶的上半部分开一个洞，将吸管插入进去。瓶内放入1/3的热水，再放入1~2块干冰，拧紧瓶盖，干冰就会从吸管另一端吹出，将另一端沾取泡泡液，泡泡就会从吸管的另一端吹出来。
实验四，干冰烟圈。在纸杯的底部开一个洞，顶部用塑料膜和胶带紧紧包裹。将杯子倒扣过来，从底部放入两块干冰和热水。斜向上45度倾斜杯子，轻拍塑料膜，烟圈就会从底部的缺口飘出。
实验五，火山爆发。将柠檬酸洗涤剂和色素先放入锥形瓶内充分融合，在最后放入小苏打。小苏打和柠檬酸产生柠檬酸钠、二氧化碳和水。二氧化碳会将瓶内的空气挤出，连带着洗涤剂的泡沫喷涌而出。
实验六，氦气变声。当我们吸入氦气时，气体进入喉咙和肺部，而不是在我们的血管中。 由于氦气非常轻，它通过声带和喉咙时，相对于空气而言运动更快，并且相互之间的碰撞也比较小。 氦气的低密度和高导热性质使之比空气更容易传输声波，这导致声音的波长变得更短，进而引起人声音调更高的变化。
文章最后，感谢参与本次社团活动的第四实验小学的同学，同学们积极配合，实验非常成功，同时也欢迎各位同学加入我们科学队长这个大家庭，我们一起探索科学的奥秘！
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