立秋不是秋，秋在处暑后。“处”是终结，预示着一年暑热就要结束，一季新秋开学季已经开启。
2022年8月23日上午，米村镇初级中学举行了新学期全体教职工培训暨师德师风专题培训——《教育惩戒的尺度和温度》，此次培训由司慧玲老师进行讲解。内容有以下几部分组成：
司慧玲老师先从问题抛出，在当下推行的赏识、激励的教育理念下，教育惩戒要不要实施？教育中如果只有赏识，没有惩戒，教育完整吗？孙悟空如果没有唐僧的紧箍咒，他能西天取经修成正果吗？老师们在轻松愉悦的培训中陷入了深深的思考……
惩戒不等于惩罚，惩戒更不能等同于体罚。告诫老师，在教育惩戒中不能触碰的七条底线。
把握尺度 ，七条“红线”教师不能碰 ：
1.以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚 ；
2.超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚 ；
3.辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；
4.因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；
5.因学业成绩而教育惩戒学生 ；
6.因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒指派学生对其他学生实施教育惩戒；
7.其他侵害学生权利的 ，越界教师或将面临处分。
通过视频案例分析，老师们积极互动，共同理解学习《中小学教育惩戒规则》，细分惩戒分为三类，一般惩戒，较重惩戒，严重惩戒。让教师的惩戒有法可依，能管、敢管学生，强调育人目的。
司慧玲老师指出：教育惩戒不是冰冷的惩，更不能一惩了之，更要让学生感到温暖，如：
1.树立正确的学生观；
2.是否需要惩戒；
3.注意教育惩戒时机；
4.选择合理的惩戒方式；
5.做好惩戒善后工作，如及时沟通，及时帮扶，做好心理辅导与行为矫正等工作。
愿每位教师手持戒尺，心中有光；严管有爱，惩戒有度！
最后，白长更副校长对于这次培训给予肯定和认可。跪着的教师，教不出站着的学生。教育惩戒是一个高难度的教育艺术，需要我们每一位教师努力学习，提升自己修养，提高自己的教育智慧，教育惩戒的拿捏是需要长期积累探索的过程，好的教师，既要有菩萨心肠，又要有金刚手段！