随着新课标的推进，为进一步帮助教师正确把握教材的编写特色、结构及修订情况，在教学中落实新课标理念，实现学科育人目标，提升教师的专业化发展，不断提升教学质量，2023年9月7日，我校开展了数学学科的“依托新课标整册教材分析”活动。
本次活动数学学科的19位教师在学习课程标准、通读教材的基础上，从学科重、难点内容、新课标对本学段的要求以及各知识板块的教学策略等方面，对本学期所教学科的教材进行了系统的分析。
新课程需要新思想、新理论、新方法和新手段，教师授课的第一手参考资料就是教材，只有吃透教材，了解教材的编写思路、编写意图，才能在课堂上和学生共同成长。
一次深入的教材分析，一场激烈的思维碰撞，如一缕清爽的春风，让大家感受新课标的风向。同时也获得了来自教材解读的方向之力、教学研究的自信之源。相信在本学期的教学工作中，我校教师定能聚焦核心能力，提升教研活动内涵，提高课堂育人质量，脑中有树，教学有术，打造更加精彩的高效课堂！