白露时节，暑气渐消，秋高气爽，丹桂飘香。 伟大的教育家陈鹤琴说过：“大自然是活教材，我们用眼睛去仔细看看，伸出双手去缜密研究。”种植过程是幼儿亲近大自然的方式，也是幼儿关注、关爱生命的天性呈现。 为了丰富孩子们在幼儿园里的生活，让孩子们体验到种植的快乐，老师们带领孩子一起，开展了种植大蒜活动。活动的整个过程，孩子们全程参与，共同体验种植的辛劳～～
蒜头是什么样子的呢？你们在哪里见过蒜头呢？
“大蒜像橘子一样，都是一块一块的”。
“还像山竹，都是白色的”。
“剥开的蒜头像西瓜”。
“是半圆的，还像月亮”。
“我家里有蒜头，妈妈炒菜会用”。
“我在超市里见到过”。
老师组织小朋友先把整头蒜一瓣一瓣分开，好让他们种进土壤里。看，小朋友们带着浓浓的兴趣，开始工作了✌✌✌
老师还告诉小朋友们，种植的时候也是有技巧的，必须蒜尖朝上，蒜根朝下，让蒜种子直立在土壤之中。让它们像一个个士兵，威武挺拔！
宝贝们迫不及待地想亲历种植过程啦，此时他们的讨论声、欢笑声充盈着种植园的角角落落。在老师的带领下，孩子们开始下地干活了，大家听从老师的安排，蹲下来，慢慢的放置好蒜瓣，再浇上水，接下来要做的就是静静地、耐心地等待它发芽。
《指南》中明确指出，幼儿各年龄特点都会对感兴趣的事物能仔细的观察，发现其明显特征，能用多种感官或动作去探索物体。此次种植大蒜活动不仅丰富了幼儿的直接感性认识，还增进了他们的观察力、想象力、观赏能力，以及好奇心和求知欲，获得了播种、栽培、收获的过程。