智慧视角
《纲要》中指出:“教师应成为幼儿的支持者、合作者、引导者。”作为教师应该善于发现幼儿感兴趣的事物、活动和活动过程中产生的有价值的现象，把握时机，积极引导幼儿解决问题，欣赏新鲜事物，学习新的知识。陶泥制作不仅仅可以充分锻炼幼儿手部灵活性，强化手部精细动作发展，还可以发展幼儿想象力、创造力，促进大脑发展。它的趣味性、可塑性、创造性,可以让孩子陶醉其中，乐此不疲。
活动开始喽
先看看老师怎么说吧！
动手做一做
泥塑活动开展的过程是手、眼、脑协调互动的过程，儿童的智力发展起源于动作，而学泥塑的过程不仅可以开发幼儿的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力，提高幼儿的动手能力。
我的作品
泥巴是大自然送给孩子们最好的礼物.
它以湿润柔软，可塑性强的特性，
深受孩子们的喜爱。
孩子们可以用泥土创作出什么作品呢？
他们又能从中收获什么呢？
让我们一起来看看吧！
最后
泥塑是一门艺术，也许它只是一团泥巴，但是经过孩子的手，让它拥有了不同的形象。孩子制作的过程，就是通过双手将想象变实物的过程，无论作品是否精致漂亮，在作品完成的那一刻，他一定是快乐的，他一定能感受到自己动手创造的乐趣和获得成功后的喜悦。