陶行知先生曾说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。自师范学校毕业近三十年以来，王有老师就一直坚守着这样的信念，始终保持着对教育的执着、对学生无私的爱。多年来，他依然初心不改，在日复一日的工作中恪尽职守，并多次获得“市师德标兵”、“区优秀教师”等称号。
严谨治学 爱岗敬业
工作伊始，他便与各类教育书籍结缘，多次和年轻老师们进行读书交流活动。为了备好每一堂课，他数次与同事们讨论，从导入到结课、从板书到习题，不放过每一个细节。为了提升业务能力，他主动跟随省特级教师程立新老师学习。即使住所离学校很远，但王有老师仍然每天早早到校，看自习、悟教学、学管理，记录日常所得，并收录在册。
关爱学生 教书育人
教师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。他注意率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。
每次课堂教学中，王有老师在关注全体学生学习的同时，更致力于关注每一位学习状态不佳的孩子，让他们感受到自己并不是一个课堂上的旁观者，而是学习的主人。对于暂时落后的孩子，更会耐心指导，即使是简单的写字，也会手把手教孩子写好一撇一捺。这点点滴滴中正是他用爱培育爱、激发爱、传播爱的表现。
淡泊名利 乐观生活
习近平总书记曾说，立德树人是教育的根本任务。教师应当要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。工作三十年，王有老师一直用自己的言行为学生作出表率。期间他得到过许多嘉奖，也曾接受过电视台、电台的采访，更多次主动将优秀教师名额让给其他同志。
物我两忘，方能安静祥和；心态平和，方能达观进取。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，他坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水，满园桃李终会香满天下！