金秋九月，我们上周迎来了白露节气。这是二十四节气中的第十五个节气，也是孩子们开学后的第一个节气。为了让孩子们了解白露节气特点，感知白露节气自然界的更替、时节的变化，我们上周围绕“白露”时节，生成了许多孩子们感兴趣的特色活动，从多方面探究白露节气。
因课程需要，我们邀请家长朋友带孩子一同收集落叶🍂和果实等自然材料。
“老师早上也在草地上捡了许多掉落的植物果实，但我发现小草上有个小东西，我拍了下来，你们看到是什么了吗？”
“我看到了有小野花🌸”
“我看到那下面有不一样的草，变黄了。”
“那片小草上有小露珠。”
“我也看见了，那上面还有一颗小的。”
“这个小露珠怎么没有滑下来呢？”
❓你们捡树叶的时候有没有看到这样的小露珠？
“没有，我是晚上吃完饭到小区捡的树叶。”
“我也没看见，可能天太黑了。”
“晚上没有露珠，白天都给晒干了。”
………
孩子们你一言我一语，于是，我们的探寻“白露”之旅开始了……
在早上户外活动时，孩子们发现小草上的露珠。
我用手把小露珠接住。
为了让孩子们更全面的了解白露节气，通过观看科普小视频，幼儿了解到露珠形成的原因是因为昼夜温差较大，空气中的水汽凝结成一层白白的水滴，所以称为白露。“露”也是节气前后特有的一种自然现象。
结束后，孩子们还用表征的形式将自己对“白露”的理解记录下来。
“关于白露，我知道哪些”……
“露珠可能在哪些地方…”
“白露“十样白”，哪些食物是白色的呢……”
孩子们用自己的方式记录着……
在科学区，孩子们利用纸杯、热水、保鲜膜，正在进行“露珠实验”，他们发现水蒸气会聚集在保鲜膜上，形成一颗颗“小露珠”，看起来晶莹剔透，漂亮极了，虽然等待的时间有点长，但看到后兴奋不已。
剪下保鲜膜，准备盖在杯盖上开始我们的实验喽～
注意保鲜膜不要都粘在一起，这样会让水蒸气跑出来
摇一摇、晃一晃，孩子们正在想办法让小“露珠”快点变出来。
哇，我的成功了，原来水蒸气看不到，但聚在一起，就形成了一颗颗的“小露珠”。
在学习古诗《蒹葭》后，其中“蒹葭苍苍，白露为霜”，有的孩子说：“这个露和霜好像双胞胎，上面都一样。”
❓我们班的小朋友谁的名字里也有这个雨字头？
“我的雯也有这个雨字头。”
“我的雨也是这样写的。”
“我的霏也有。”
❓那你们能在绘本故事中找到更多“露”字的同胞兄弟吗？
孩子们带着问题和兴奋劲儿走进了阅读区，从书上找到了好几个雨字头的字，还尝试把它照着写了下来。
建构区的小朋友也搭建出了“秋天的公园”，里面有长廊、亭子、小桥、餐厅……
孩子们在和同伴交流合作中，将自己眼中美丽的秋天进行再现！
美工区的小朋友们，将我们收集的树叶进行着艺术创作，将秋天的美景永远记录下来，变成一件美丽的“艺术品”
孩子们用桌面玩具，拼搭出一个个富有特点的作品。
幼儿在节气活动中感受季节的更替和气温的变化，在体验中发现白露节气的秘密，感受自然的至真至美和生活的浓浓趣味，也在节气时令的指引下更智慧的去探索和生活。每一个节气都会有它独特的魅力，在探索的过程中、在孩子们的笑容里，尽情享受着白露节气大自然的天然馈赠与美丽！