为进一步深化实施新课程，探讨集体备课的创新举措，增加集体备课的实效性，提高课堂教学的有效性，促进教师的专业化发展，确保新学期教育教学工作的高质量发展，9月4日—8日，我校开展系列教研活动，老师们齐心聚力，厉兵秣马再出发！
领导重视，各司其职
我校领导高度重视集体备课工作，开学伊始，召开了集体备课会议，采用包组制蹲点指导，确保研而有法、研而有效。
教师发展中心组织召开教研组长会议
各抒己见，博采众长
“要给学生一杯水，教师要做源源不断的长河”。正所谓“积水成渊”，教师只有互相学习，取长补短才能使自己的水容量更大。 全体教师要心怀虔诚与敬畏，向着神圣的教育殿堂努力奋进，不断“充电”，努力使自己成为“一片绚丽多彩的橄榄叶”。9月4日—8日 ，各教研组长组织本组的老师们开展了学科教研活动。活动中，老师们共同学习2022年版新课程标准，并集体研讨备课流程、作业设计、学科成绩提升计划等。
初中语文教研组
在“聚焦核心素养”的语文教研活动中，全体语文教师围绕“如何理解和提高语文核心素养”，注入自己的感悟。教研组长李改琴老师对今后的教研工作做了详细的部署安排。
初中数学教研组
数学教研组针对“大单元背景下如何落实学生的核心素养”这一问题展开研讨。大单元教学是教学观念的巨大转变，同样更是对教师教学的巨大挑战。
初中英语教研组
核心素养导向，既是课标研制工作的主线，也是课标文本的主旋律，英语教研组以《核心素养下初中英语高效课堂诀窍》为主题进行学习和探讨。
政史地教研组
“自主、合作、优质、高效”的课堂应成为师生的共同追求。政史地组的老师们，就如何全面准确地把握教学重点，灵活多变地破解难点，使一节课的教案实用便捷、富于操作，更能激发学生的积极性，大家畅所欲言，为新学期的教育教学工作做好充分准备。
理化生教研组
理化生教研活动围绕如何打造高效课堂这一中心进行研讨，探究如何提高学生课堂参与度，提高课堂的效率。
音体美教研组
音体美教研组教师们以自己的教学设计和课堂管理能力为主题研讨交流，活动中的互动和交流也为教师们提供了一个互相学习和成长的平台。
小学语文教研组
小学语文教研组活动中，老师们针对一年级识字教学该如何教、教什么、怎么教进行讲解、示范；对各年级组作业书写和布置提出了要求；老师们根据学生学情制定符合低年龄段学生的教学目标。
小学数学教研组
小学数学教研组老师们思考如何在课堂教学中有质量地做“加法”，如何更科学地评估与诊断，从而提升教学质量。
各教研组立足学科特点，结合新课标的变化及核心理念对教材进行详细解读，精心制定一学期的备课计划，凝聚集体的智慧共研教法，为老师们把握课标实施的关键，探索理念落地的路径明确了方向，也为新学期的教育教学工作做好充分准备。
集思广益，资源共享
本学期集体备课将成为教研常态化内容，每周定时间、定地点、定内容、定主备人、定流程，提供平台让大家互相借鉴，取长补短，共同进步，以授业解惑之心，备好每一课，才能上好每一课。
新学期新征程，我们有“备”而来。相信通过集体备课，共同探讨，我校教师定能师峰有路“研”为径，扎扎实实教学，精心探讨教学设计，用实际行动积极推进“双减”政策落地，谱写教学高质量发展的新篇章。
编辑：魏雪芳
初审：宋江霞
复审: 刘 玉
终审：宋正均