为了更好的发挥教师互相学习，互相借鉴的辐射作用，促进教师不断吸取新信息，新理念，新方法，加强教师队伍建设，深化课堂教学改革，促进教师专业化成长。威宁县第四小学教育集团、枧槽小学2023年6月9日联合开展教学研讨活动。
分组教研，威宁县第四小学的教师与海拉镇各学校教师们相互分享教育教学理念，教学方法和教学经验。将自己所学、所感、所思、所悟进行分享交流。
要给学生一碗水，教师就要拥有源源不断的长流水，做学生喜欢的老师。以学生为本，科学设计课堂，从学生的认知及年龄特点出发，精心设计，大胆放手，科学引领，灵活驾驭课堂，学会创新，多维度，多途径，尊重学生不同的个体特点，激发学生差异性发展。
灵动的课堂就是让 学生在自主轻松的学习氛围中绽放思维之光。
威宁县第四小学教师杨留慧的教学活动设计与学生为本，贴近生活，多角度预设问题，开放式抛出问题，科学引领，归纳学生对新知识的零散探究。
威宁县第四小学教师姚春艳注重学生主体地位，让学生经历独立思考，动手实践，合作交流的学习过程，从而引发学生深度思考，引发学生深度学习，逐步发展核心素养。
海拉镇枧槽小学教师胡鲜呈现了一堂气氛融洽，教学方法的选择上不仅突破了重难点，还抓住了关键的趣味数学课。
走进学生，俯下身子，倾听学生心声。充分体现了学生为主体，老师为主导。
让我们共同努力，引知识之泉，扣心灵之门，启智慧之锁，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造一个个充满希望与梦想的生命。
春之美，在于新生与勃发，教之美，在于钻研与提升。以教促教，教的提升要点在于提高教师的专业能力，促进教师的专业成长。大家相互分享所获，交流经验，共同成长。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”