夏末秋初硕果香，砥志研思学正浓。为提升我校数学教师专业能力，提升课堂效率，9月8日下午，陈村中心校开展了探索新课标理念下的课堂教学新方式数学校本教研活动，出席本次活动的人员有教育局小学教研室张静、路卫霞两位教研员，陈村中心校领导及全体数学教师。
活动伊始，主管教学的靳霞校长介绍了本次活动具体的学习内容和活动安排，强调了本次活动的意义。
课例引领，促动思考
课例展示环节由陈桦歌老师带来一堂小学三年级《看一看》的数学研讨课。陈老师以“问题串”教学贯穿课堂，设置“实物观察”、“空间想象”、“推理验证”等教学环节，在认真观察、独立思考、动手操作、合作交流的过程中获得新知，让学生全程参与到学习中来，既探究知识，又感知数学学习的魅力。
陈老师以年轻的活力带动整个课堂，丰富多彩的学具，教学设计新颖，富有感染力的语言调动了孩子们的积极性，创新性的教学设计让学生学习的热情高涨，让枯燥无味的数学课堂变得“鲜活”“欢乐”起来。
教研相促，共生共长
张静教研员就本堂课的教学对陈桦歌老师进行指导，肯定了陈桦歌老师课前准备充足，对教参深度解读，三个层次步步递进，学生的主体地位得以实现，培养了学生空间观念。同时强调在让学生辨认谁看到小熊时告诉学生用数学的眼光来表达现实世界，潜移默化引导学生体会核心素养，关注学生发展，这样才能目中有“人”、胸中有“竹”、手中有“法”，真正做到有效教师。
备课指导，课堂高效
研讨会后，张静教研员并对老师们进行了备课课前指导，就备课内容提出要求。从全册教材内容框架、教学计划，单元备课重以及学生参与度、核心素养体现、教学评价等内容作了讲解，吃透课标和教参，立足核心素养，共建高效课堂。
陈村中心校数学开学教研活动圆满结束，为新学期的教学工作打下了坚实的基础。相信在数学教研组的带领下，教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，为提升教学搭建了一个有利的平台。我校的数学教学将会迎来更大的发展和进步。