【光明•七小•教务】通览整册教材   梳理知识体系——新学期我们有备而来

“兵马未动，粮草先行！”良好的开端就是成功的一半。新学期，为了帮助老师们准确把握新课标，透彻理解教材，梳理知识重难点，构建高效课堂，本周教研时间各年级各学科开展了教材疏通研讨交流活动。  

教材是教学的资源，也是课堂教学的脚本。开学初，对整册教材的梳理和把握，有利于教师了解教材内容的编写意图，熟悉本册教材知识的前后衔接，找到知识点的内在逻辑关系，做到瞻前顾后，整体把握。

各年级在语文教研组长的带领下，先了解了各单元人文主题和语文要素，新课标对本册的要求，并且针对全册教材的重难点，结合学生的年龄特点和认知水平，就教学中的实际问题与老师们一起研讨。大家根据重点的把握、难点的处理以及一些热点问题发表了看法。老师们学习热情高涨，讨论热烈。这种思想上的碰撞，使得大家对教材解读有了更深刻的体验，达到了共同交流、共同进步、共同成长的目的。

数学老师们从课程整体目标、教材的基本结构、单元内容和教学建议等几方面进行了详细的阐述和分析。各年级组长在已有的教育理论基础上，结合自己多年教学的经验和教法与大家作了细致的分享交流。让所有老师对本册书的重难点有了清晰的了解，为难点和易错点提供了更合适的教学方法。

各年级组英语教师在柳叶组长的带领下，首先对本册书进行重难点分析，商讨突出重点、突破难点的策略；然后对每个模块的教学内容、教学方法、配套作业设计等进行具体分析；最后商定了教学进度。整个活动让老师们对本学期英语教学内容了然于胸，对教法心中有数。为整学期的英语教学开个好头，为整学期英语教学的顺利开展打下基础。

各组老师集思广益，取长补短，在个人备课的基础上进行了充分交流，并在互动交流、思维碰撞中形成更新的教育智慧，丰富教学内涵，提升教学素养。

本次通教材活动，加强了教师之间的合作，充分发挥了集体的智慧，为新学期的教学提供了积极的导向，帮助教师进一步加深对教材的理解与把握，从而整合教学资源，达到优势互补、资源共享，从而不断地提高教育教学质量。

“一个人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很远。”让我们的文正家人们携手前进，且歌且行，披荆斩棘，追寻着对教育的美好憧憬，书写一段美丽的时光，留下教育最美的痕迹。