有这么一群人，
始终坚守着爱与承诺，
背负着责任与梦想；
行走在幼教的路上，
陪孩子们慢慢长大，
兢兢业业、无怨无悔，
她们的名字是——幼儿教师。
她们用自己的平凡与伟大，
谱写出一篇篇动人的师德故事。
年轻的她，春风化雨；年轻的她，务实求真。一份春华，一份秋实，在幼教的道路上她付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。
她就是优秀教师——马思敏
雅斯贝尔斯曾说：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 而作为一名幼儿教师，我常怀敬畏之心，深知教育就是靠近光、追随光、成为光、散发光的过程。
最初的梦—靠近光
少年时期，教师是孔子“其身正不令而行”的言传身教；是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的无悔付出；是荀子“锲而不舍，金石可镂”的坚持不懈，是他们在年少的我心中埋下了梦想的“种子”，而这颗种子在老师关怀的阳光下生根发芽、茁壮成长。
砥砺前行—追随光
怀着最初的梦想，2018年从宁夏大学新华学院毕业后我毅然选择进入姚伏中心幼儿园的大门，成为一名幼儿教师。初为人师时，我不知道自己肩上的责任，以为自己就是个“孩子王”。在一次次的培训中，我认识了张桂梅老师，她坚韧执着将自己化为油灯点亮了贫困学生的人生。而在我的身边也有着这么一群人，她们或许不是妈妈，却拥有了一群自己的孩子。她们用天使般的笑容温暖着每一位幼儿的心灵，像母亲一样灌注全部的爱，关怀孩子们的成长。记得刚来幼儿园时，班上一位小朋友中午不愿意午睡，冯老师就每天午休时间陪在他身边，像妈妈一样耐心的把他抱在怀里，拍着他入睡。
还有一次，班有个小男孩玩木梯组合时没踩稳掉了下来，我焦急万分却不知如何处理，是张老师抱起孩子，一边安慰孩子，一边耐心的检查哪里受伤了，像一个妈妈一样给了孩子安全感。在她们的影响下我渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要有一颗真心与爱护。
奋起拼搏—成为光
在学前教育理念日新月异的发展形势下，我也常常感到困惑：如何在教育中“以幼儿为本”，怎样做到“一日生活皆课程”，怎样有效地促进幼儿个性化的发展······
所幸姚伏中心幼儿园为教师提供了多样化的学习平台，让老师通过聆听专家讲座，名园长工作室研修、园本研修培训等活动不断地提升专业能力。同时我也积极地利用业余时间阅读专业书籍、期刊等不断自我充电，努力进行自我能力的提升。
通过不断的学习充电，我深刻体会到教师观念转变对教育工作起着至关重要的作用，我不断革新自己的教育观，关注儿童在活动中的主体地位，以儿童的兴趣和问题为出发点，让每一个活动都富有成效，从而促进儿童的发展。
薪火相传—散发光
虽然在姚伏中心幼儿园工作仅仅只有五年时间，在这五年中，我从配班教师，到主班教师，再到担任保教主任，每一次角色转换都让我感到迷惘。但我认为自己是十分幸运的，在这里遇到了优秀的领导和同事，在我工作遇到困难时，园长会及时地对我进行引领，同事们会及时地给予支持和帮助。温暖的领导、热心的同事，创造了一个充满爱的工作环境，是我继续勇敢前行的动力。
担任保教主任以来，我更加意识到自己肩上的责任。一个人的优秀不算优秀，在园领导的指导下，我在努力自身提升专业能力的同时，更加努力学习提升沟通能力、管理能力和组织能力。积极组织开展幼儿园园本教研及师资培训工作；积极组织教师开展科学研究，将理论知识运用到实际工作中。
一路前行一路歌，我在幼儿教育的路上播种着幸福，也收获着荣誉。在平罗县幼儿园优秀游戏案例评选活动中两次获奖；转写的论文《浅谈幼儿园创新素养教育的环境创设》在平罗县幼儿园创新素养教育论文评选活动中荣获三等奖；在参加“国培计划”－宁夏乡村幼儿园教师培训中被评为“优秀学员；”在幼儿园里也多次获得奖项，荣誉卓著。
鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。在平凡的岗位上，我会继续全力以赴，乘梦逐光，用最炽热的心去靠近光、追随光、成为光、散发光，做教育路上的追梦人，无怨无悔托举起每一颗纯洁的心灵。
编辑：马思敏
审核：闫继萌
